Trắc nghiệm C5 Giáo dục học đại cương - HPU2 (chuyên sâu)
Đề thi trắc nghiệm online tổng hợp kiến thức trọng tâm Chương 5 Giáo dục học 1 về Người giáo viên và lao động sư phạm. Đề thi bao gồm các câu hỏi kiểm tra về vị trí, vai trò của người thầy giáo trong xã hội; các đặc điểm lao động sư phạm; chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và các tiêu chuẩn, yêu cầu đối với người giáo viên bộ môn trong nhà trường phổ thông.
Từ khoá: Trắc nghiệm Giáo dục học 1 Người giáo viên và lao động sư phạm Vị trí vai trò người giáo viên Đặc điểm lao động sư phạm Nhiệm vụ và quyền hạn giáo viên Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Ôn thi Giáo dục học
Chủ đề liên quan:Đại học Sư phạm Hà Nội 2 HPU2Giáo dục học đại cương
Số câu hỏi: 80 câuSố mã đề: 2 đềThời gian: 1 giờ
Hình thức ôn tập
Bạn chưa làm Đề 1!
Xem trước nội dung
Câu 1: 0.25 điểm
Tác giả của câu nói "Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý" để tôn vinh lao động của nhà giáo là ai?
A.
Chủ tịch Hồ Chí Minh
B.
Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng
C.
Cố Tổng Bí thư Lê Duẩn
D.
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ 4
Câu 2: 0.25 điểm
Sự coi trọng của nhân dân đối với người thầy giáo được đúc kết mạnh mẽ nhất qua câu tục ngữ nào dưới đây nhằm nhấn mạnh vai trò tiên quyết của người hướng dẫn?
A.
Tôn sư trọng đạo
B.
Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy
C.
Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy
D.
Không thầy đố mày làm nên
Câu 3: 0.25 điểm
Tầm quan trọng của giáo dục đối với sự phát triển toàn diện của quốc gia được Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định qua lăng kính nào?
A.
Sự tồn tại của giáo dục là tiền đề bắt buộc để bàn đến các vấn đề kinh tế, chính trị và văn hóa
B.
Đầu tư cho giáo dục là con đường ngắn nhất để thu hút nguồn vốn từ nước ngoài
C.
Sự phát triển của giáo dục phải đi sau sự phát triển của hệ thống chính trị
D.
Việc xây dựng cơ sở hạ tầng giáo dục là yếu tố duy nhất làm nên văn hóa
Câu 4: 0.25 điểm
Trong quá trình giảng dạy, công cụ lao động chủ yếu của người giáo viên mang đặc thù gì khác biệt so với các ngành nghề sản xuất vật chất?
A.
Là các trang thiết bị máy móc hiện đại và phần mềm công nghệ
B.
Là hệ thống phòng học, phấn trắng và bảng đen tại nhà trường
C.
Là tri thức khoa học và chính nhân cách của người truyền đạt
D.
Là những cuốn sách giáo khoa và tài liệu tham khảo được phê duyệt
Câu 5: 0.25 điểm
Việc áp dụng các phương pháp sư phạm cần linh hoạt do đặc điểm nào của đối tượng tiếp nhận trong nghề dạy học?
A.
Đối tượng tiếp nhận luôn tuân theo một khuôn mẫu tâm lý cố định
B.
Đối tượng là những dữ liệu thông tin cần được xử lý và phân loại
C.
Đối tượng là con người, mang những nhân cách sống động và đa dạng
D.
Đối tượng tiếp nhận thường ở trạng thái thụ động hoàn toàn
Câu 6: 0.25 điểm
Khung thời gian lao động trực tiếp trên bục giảng của một người giáo viên thông thường được tính toán dựa trên cơ sở nào?
A.
Đo lường bằng chu kỳ của một học kỳ trọn vẹn
B.
Giới hạn theo từng tiết học, kéo dài từ 35 đến 45 phút
C.
Đánh giá qua toàn bộ thời gian học sinh có mặt ở trường
D.
Tính toán bằng tổng số giờ chấm bài và chuẩn bị giáo án tại nhà
Câu 7: 0.25 điểm
Một giáo viên vô tình gặp học sinh của mình ngoài đường và dành thời gian khuyên nhủ em về việc tham gia giao thông an toàn. Hành động này phản ánh đặc điểm gì về địa điểm lao động sư phạm?
A.
Giới hạn nghiêm ngặt trong khuôn viên lớp học
B.
Chỉ diễn ra tại các khu vực hoạt động ngoại khóa chính thức
C.
Bị ràng buộc bởi các khu vực được phân công trực ban
D.
Có thể diễn ra ở mọi nơi, mọi lúc và mọi chỗ
Câu 8: 0.25 điểm
Khi một giáo viên bộ môn cố tình chấm điểm thấp cho một học sinh chỉ vì lý do cá nhân, hành vi này vi phạm trực tiếp vào nhiệm vụ cốt lõi nào?
A.
Tôn trọng nhân cách và đối xử công bằng với người học
B.
Đổi mới phương pháp giảng dạy để nêu gương tốt
C.
Thực hiện có chất lượng chương trình giáo dục
D.
Phối hợp với gia đình học sinh trong việc đánh giá
Câu 9: 0.25 điểm
Để tôn vinh sự cống hiến thầm lặng của nghề giáo, cố Tổng Bí thư Lê Duẩn đã sử dụng hình ảnh ví von nào?
A.
Người chiến sĩ anh hùng vô danh, không tượng vàng bia đá
B.
Người kĩ sư tâm hồn vĩ đại của thời đại mới
C.
Ngọn nến tự đốt cháy mình để soi sáng cho người khác
D.
Người lái đò tận tụy trên dòng sông tri thức
Câu 10: 0.25 điểmchọn nhiều đáp án
Một giáo viên bộ môn trong nhà trường phổ thông cần đảm nhiệm những chức năng chủ yếu nào?
A.
Quản lý ngân sách nhà trường
B.
Chức năng giáo dục
C.
Điều hành hoạt động chung của toàn trường
D.
Chức năng dạy học
Câu 11: 0.25 điểm
Khi giảng bài, thầy giáo Toán viết công thức tính thể tích khối chóp lên bảng. Đột nhiên, thầy phát hiện một học sinh đang khóc vì chuyện buồn gia đình. Thầy lập tức dừng bài giảng, nhẹ nhàng động viên và giúp em bình tĩnh lại. Hành động của thầy thể hiện điều gì?
A.
Ưu tiên hoàn thành giáo án toán học hơn mọi vấn đề khác
B.
Sự thiếu tập trung trong việc quản lý thời gian trên lớp
C.
Sự lồng ghép hài hòa giữa chức năng dạy học và chức năng giáo dục tâm lý
D.
Việc vi phạm nguyên tắc đánh giá kết quả học tập môn Toán
Câu 12: 0.25 điểm
Theo quy định, thuật ngữ nào được sử dụng để định danh một cách chính thức cho những nhà giáo trực tiếp giảng dạy tại các cơ sở giáo dục đại học?
A.
Giáo viên
B.
Giảng viên
C.
Chuyên gia giáo dục
D.
Cán bộ nghiên cứu
Câu 13: 0.25 điểm
Một cá nhân có trình độ chuyên môn xuất sắc nhưng mắc bệnh truyền nhiễm nguy hiểm không thể tiếp xúc cộng đồng. Người này chưa đủ điều kiện đứng lớp do vi phạm tiêu chuẩn nào của nhà giáo?
A.
Đạt trình độ chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ
B.
Phẩm chất, tư tưởng chính trị tốt
C.
Lý lịch bản thân rõ ràng minh bạch
D.
Đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp
Câu 14: 0.25 điểm
Hồ sơ tuyển dụng viên chức ngành giáo dục luôn yêu cầu sơ yếu lý lịch có xác nhận của địa phương. Điều này nhằm đáp ứng tiêu chuẩn bắt buộc nào của nhà giáo?
A.
Tiêu chuẩn về đạo đức cách mạng
B.
Tiêu chuẩn về năng lực nghiệp vụ
C.
Tiêu chuẩn về sức khỏe thể chất
D.
Tiêu chuẩn về lý lịch bản thân rõ ràng
Câu 15: 0.25 điểm
Một giáo viên giỏi được mời đến dạy một chuyên đề tại trường bạn. Quyền lợi này được pháp luật quy định như thế nào?
A.
Được hợp đồng thỉnh giảng nếu bảo đảm đủ nhiệm vụ tại nơi công tác chính
B.
Chỉ được phép thỉnh giảng trong thời gian nghỉ hè hoặc nghỉ tết
C.
Hoàn toàn bị cấm để tránh tình trạng chảy máu chất xám giữa các trường
D.
Được tự do thỉnh giảng vô thời hạn mà không cần quan tâm đến trường gốc
Câu 16: 0.25 điểm
Để giải quyết triệt để tình trạng một học sinh thường xuyên bỏ học, giáo viên bộ môn cần thực hiện nhiệm vụ phối hợp với những lực lượng nào?
A.
Chỉ cần báo cáo trực tiếp lên ban giám hiệu và dừng trách nhiệm ở đó
B.
Phối hợp chặt chẽ cùng giáo viên chủ nhiệm, gia đình học sinh và các đoàn thể
C.
Giao toàn quyền xử lý cho Đội thiếu niên tiền phong hoặc Đoàn thanh niên
D.
Thuê các chuyên gia tư vấn tâm lý độc lập bên ngoài nhà trường
Câu 17: 0.25 điểm
Nghị quyết của Đảng đánh giá về vị trí cốt cán của người thầy giáo thông qua vai trò trung tâm quyết định đến yếu tố nào?
A.
Doanh thu tài chính của các cơ sở giáo dục
B.
Chất lượng giáo dục và đào tạo trong nhà trường
C.
Cơ sở vật chất kỹ thuật của hệ thống trường học
D.
Số lượng học sinh tham gia học tập mỗi năm
Câu 18: 0.25 điểm
Ngoài thời gian làm việc trên trường lớp, giáo viên có quyền hạn tận hưởng những kỳ nghỉ nào theo quy định?
A.
Chỉ được nghỉ vào các ngày lễ lớn của quốc gia
B.
Được nghỉ tự do bất cứ khi nào cảm thấy mệt mỏi
C.
Nghỉ hè, nghỉ tết âm lịch, nghỉ học kì và các ngày nghỉ khác theo luật
D.
Chỉ được nghỉ phép năm mà không có kỳ nghỉ hè
Câu 19: 0.25 điểm
Một nhà máy sản xuất ra chiếc điện thoại, còn người giáo viên "sản xuất" ra điều gì?
A.
Những con người mang nhân cách sống động
B.
Những cuốn giáo án điện tử hoàn chỉnh
C.
Các bảng điểm và chứng chỉ tốt nghiệp
D.
Các phương pháp học tập tiên tiến
Câu 20: 0.25 điểmchọn nhiều đáp án
Khi đứng trước các hành vi xúc phạm trên không gian mạng từ phụ huynh, người giáo viên có thể viện dẫn những quyền hạn nào để bảo vệ bản thân?
A.
Quyền được bảo vệ nhân phẩm, danh dự
B.
Quyền được hợp đồng thỉnh giảng
C.
Quyền được pháp luật bảo vệ quyền lợi hợp pháp
D.
Quyền được tự ý đình chỉ học tập của học sinh
Câu 21: 0.25 điểm
Để được tuyển dụng vào trường trung học phổ thông, sinh viên sư phạm bắt buộc phải có bằng tốt nghiệp đại học. Yêu cầu này phản ánh tiêu chuẩn nào?
A.
Có lý lịch cá nhân trong sạch
B.
Sở hữu tư tưởng chính trị vững vàng
C.
Có thể lực và sức bền nghề nghiệp tốt
D.
Đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ
Câu 22: 0.25 điểm
Một giáo viên kiên quyết từ chối thay đổi cách dạy học đọc-chép sang ứng dụng công nghệ thông tin dù nhà trường đã tổ chức tập huấn. Hành vi này trái với nhiệm vụ nào?
A.
Thực hiện các quy định về nghỉ ngơi và thỉnh giảng
B.
Không ngừng học tập rèn luyện, đổi mới phương pháp giảng dạy
C.
Giữ gìn sự công bằng tuyệt đối trong việc cho điểm
D.
Đóng học phí để tham gia các lớp bồi dưỡng chính trị
Câu 23: 0.25 điểm
Việc một học sinh lén chụp ảnh chế giễu ngoại hình của cô giáo và phát tán lên mạng vi phạm nghiêm trọng đến quyền nào của người cô?
A.
Quyền được giảng dạy theo chuyên môn
B.
Quyền được đào tạo nâng cao trình độ
C.
Quyền được bảo vệ nhân phẩm, danh dự
D.
Quyền được tự chủ tài chính
Câu 24: 0.25 điểm
Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã đánh giá mức độ "sáng tạo" trong lao động của nghề giáo như thế nào?
A.
Giống như sự sáng tạo của một người nghệ sĩ điêu khắc
B.
Chỉ mang tính chất lặp đi lặp lại những kiến thức đã có sẵn
C.
Là nghề sáng tạo nhất trong các nghề sáng tạo vì nó tạo ra những con người sáng tạo
D.
Đòi hỏi sự sáng tạo chủ yếu trong việc thiết kế đồ dùng học tập
Câu 25: 0.25 điểm
Một giáo viên Vật lý giảng về gia tốc bằng công thức . Thầy liên hệ rằng: "Cũng giống như lực đẩy, các em cần tạo ra gia tốc cho sự cố gắng của mình thì mới vượt qua sức ỳ của bản thân". Qua đó, thầy đang vận dụng công cụ lao động đặc thù nào?
A.
Tri thức khoa học kết hợp với nhân cách và sự giáo dục tư tưởng
B.
Sự uy quyền của một người nắm giữ điểm số
C.
Các thiết bị mô phỏng vật lý đắt tiền
D.
Bảng điểm và những quy định kỉ luật khắt khe
Câu 26: 0.25 điểm
Tại một cơ sở giáo dục mầm non, đội ngũ thực hiện công tác chăm sóc và truyền đạt kiến thức sơ khai cho trẻ được gọi chung bằng danh xưng chính thức nào?
A.
Người trông trẻ
B.
Giảng viên mầm non
C.
Chuyên viên giáo dục
D.
Giáo viên
Câu 27: 0.25 điểm
Khi thế giới bước vào kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo, giáo viên phải chủ động học cách sử dụng các công cụ mới để thiết kế bài giảng sinh động hơn. Điều này đáp ứng nhiệm vụ gì?
A.
Duy trì kỷ luật nghiêm ngặt trong môi trường số
B.
Rèn luyện nâng cao nghiệp vụ và nêu gương tốt cho học sinh
C.
Bảo vệ các quyền lợi chính đáng về bản quyền của mình
D.
Phối hợp với gia đình để quản lý thời gian sử dụng internet của học sinh
Câu 28: 0.25 điểm
Một giáo viên được đào tạo chuyên ngành Hóa học nhưng bị hiệu trưởng phân công ép buộc dạy môn Lịch sử trong thời gian dài. Quyền lợi nào của giáo viên này đang bị xâm phạm?
A.
Quyền được nghỉ hè và hưởng lương đầy đủ
B.
Quyền được giảng dạy theo đúng chuyên môn đào tạo
C.
Quyền được tự do phát ngôn trong nhà trường
D.
Quyền được hợp đồng thỉnh giảng ở trường khác
Câu 29: 0.25 điểm
Nhiệm vụ lên lớp giảng bài của giáo viên không chỉ là truyền đạt đủ lượng kiến thức bề mặt mà còn phải tuân thủ nghiêm ngặt điều gì?
A.
Chỉ cần đảm bảo hết giờ là kết thúc bài học
B.
Dạy theo sở thích cá nhân và bỏ qua khung chương trình
C.
Truyền đạt tri thức hoàn toàn dựa trên cảm xúc nhất thời
D.
Giảng dạy đúng mục tiêu, nguyên lý và thực hiện đầy đủ chương trình có chất lượng
Câu 30: 0.25 điểmchọn nhiều đáp án
Để duy trì sự tôn nghiêm của môi trường sư phạm, pháp luật đòi hỏi một nhà giáo phải hội tụ đầy đủ những tiêu chuẩn nền tảng nào?
A.
Phẩm chất đạo đức và tư tưởng chính trị tốt
B.
Có trình độ chuyên môn đạt chuẩn theo cấp học
C.
Có lý lịch bản thân rõ ràng minh bạch
D.
Có tài sản cá nhân đảm bảo độc lập tài chính
Câu 31: 0.25 điểm
Tại sao đặc điểm công cụ lao động của người giáo viên lại được đánh giá là mang tính "rất trừu tượng"?
A.
Vì người thầy chỉ sử dụng các phần mềm máy tính không thể cầm nắm
B.
Vì kết quả của việc dạy học không bao giờ có thể đo lường được bằng điểm số
C.
Vì nó không phải là máy móc hữu hình mà là tri thức khoa học và sức ảnh hưởng từ nhân cách
D.
Vì học sinh hiếm khi hiểu thấu đáo được những triết lý giáo viên đang truyền đạt
Câu 32: 0.25 điểm
Một học sinh nhắn tin cho thầy giáo vào tối muộn để hỏi về một hiện tượng không có trong sách. Thầy giáo lập tức tìm tài liệu và gửi lại hướng dẫn em tự nghiên cứu. Tình huống này minh chứng cho điều gì?
A.
Hoạt động lao động sư phạm diễn ra ở mọi nơi, mọi lúc
B.
Sự can thiệp quá mức của giáo viên vào thời gian nghỉ ngơi của học sinh
C.
Việc giáo viên chưa tuân thủ đúng quy định về thời gian làm việc hành chính
D.
Sự thiếu chuẩn bị giáo án bài bản trên lớp
Câu 33: 0.25 điểm
Khi nhà trường phát động phong trào dọn dẹp môi trường, giáo viên chủ động đi thu gom rác cùng học sinh thay vì chỉ đứng chỉ tay ra lệnh. Hành động này thể hiện nhiệm vụ gì?
A.
Nhận thêm nhiệm vụ để tăng thu nhập cá nhân
B.
Tham gia cho đủ chỉ tiêu thi đua cuối năm
C.
Thể hiện uy quyền quản lý học sinh tốt hơn
D.
Nêu gương tốt và gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân
Câu 34: 0.25 điểm
Một giáo viên giỏi muốn tham gia vào một dự án nghiên cứu khoa học cấp quốc gia tại Viện nghiên cứu ngoài trường. Điều kiện để nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên này là gì?
A.
Phải nộp lại toàn bộ tiền thù lao từ dự án cho nhà trường
B.
Phải cam kết từ bỏ hoàn toàn công việc giảng dạy hiện tại
C.
Chỉ được nghiên cứu những đề tài do hiệu trưởng trực tiếp chỉ định
D.
Đảm bảo thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ tại nơi mình đang công tác
Câu 35: 0.25 điểm
Ý nghĩa cốt lõi của câu tục ngữ "Nhất tự vi sư, bán tự vi sư" trong quan hệ xã hội truyền thống đối với nhà giáo là gì?
A.
Đề cao việc học chữ Hán trong các giai đoạn lịch sử quá khứ
B.
Thể hiện thái độ tôn kính tuyệt đối, trọng ân nghĩa đối với người đã truyền thụ kiến thức
C.
Yêu cầu giáo viên phải dạy thật nhiều khối lượng chữ cho học sinh
D.
Khẳng định rằng ai cũng có thể làm thầy giáo nếu biết đọc chữ
Câu 36: 0.25 điểm
Sự phân định rõ ràng giữa vai trò của giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm trong trường phổ thông mang ý nghĩa như thế nào đối với quá trình giáo dục?
A.
Tạo ra sự đối đầu và cạnh tranh thành tích gay gắt giữa các giáo viên
B.
Nhằm mục đích giảm bớt chi phí trả lương cho ban giám hiệu
C.
Đảm bảo sự phân công lao động chuyên môn hóa nhưng vẫn yêu cầu sự phối hợp chặt chẽ
D.
Tách biệt hoàn toàn việc dạy chữ và dạy người thành hai mảng độc lập không liên quan
Câu 37: 0.25 điểm
Sự khác biệt căn bản nhất khiến "sản phẩm" của nghề giáo trở nên đặc biệt khó uốn nắn so với sản phẩm của các nghề nghiệp khác nằm ở yếu tố nào?
A.
Sản phẩm có ý thức, có tình cảm và có sự thay đổi liên tục theo môi trường xã hội
B.
Sản phẩm không có khả năng chống lại sự nhào nặn của giáo viên
C.
Sản phẩm mang tính cố định, có thể sản xuất hàng loạt theo một khuôn đúc
D.
Sản phẩm chỉ tồn tại trong một giới hạn thời gian nhất định rồi tan biến
Câu 38: 0.25 điểm
Trong một tiết kiểm tra, học sinh bị nghi ngờ gian lận do có tờ giấy nháp lạ. Giáo viên bình tĩnh thu hồi tờ nháp, cho em tiếp tục làm bài và xử lý riêng sau giờ học thay vì đình chỉ lập tức giữa lớp. Cách xử lý này phản ánh nhiệm vụ nào?
A.
Bảo vệ nhân phẩm, tôn trọng nhân cách và lợi ích chính đáng của người học
B.
Bao che cho các hành vi vi phạm quy chế thi cử một cách có chủ đích
C.
Sự thỏa hiệp yếu ớt của giáo viên trước những áp lực của học sinh
D.
Không thực hiện đúng quy định đánh giá điểm số nghiêm ngặt của nhà trường
Câu 39: 0.25 điểm
Giáo viên hóa học yêu cầu học sinh tính độ pH của một dung dịch bằng công thức . Khi phát hiện một nhóm chép bài nhau, thầy chỉ ghi chú "Hãy tự tin vào năng lực giải toán của chính mình" thay vì gạch chéo bài. Hành động nhân văn này tuân thủ quy định nào?
A.
Thực hiện việc kiểm tra đánh giá một cách hời hợt, qua loa cho xong việc
B.
Giữ gìn phẩm chất nhà giáo, đối xử công bằng và bảo vệ danh dự người học
C.
Khuyến khích sự gian lận ngầm trong các bài tập mang tính toán học
D.
Áp dụng phương pháp nâng cao trình độ tin học trong việc chấm điểm tự động
Câu 40: 0.25 điểmchọn nhiều đáp án
Dựa trên cơ cấu nhân sự đặc trưng, lực lượng nào dưới đây được liệt kê vào danh sách "người giáo viên trong nhà trường phổ thông"?
A.
Nhân viên bảo vệ và cán bộ y tế học đường
B.
Phó hiệu trưởng nhà trường
C.
Giáo viên chủ nhiệm các lớp
D.
Giáo viên phụ trách giảng dạy các bộ môn