Trắc nghiệm C4 Giáo dục học đại cương - HPU2 (chuyên sâu)
Đề thi trắc nghiệm online tổng hợp kiến thức Chương 4 Giáo dục học về Công tác quản lý nhà trường phổ thông. Đề thi bao gồm các câu hỏi kiểm tra về khái niệm và nguyên tắc xây dựng hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, các cấp học và trình độ đào tạo, cùng khái niệm quản lý trường học, vị trí, vai trò, chức năng và nhiệm vụ của người hiệu trưởng.
Từ khoá: Trắc nghiệm Giáo dục học Quản lý nhà trường phổ thông Hệ thống giáo dục quốc dân Vai trò hiệu trưởng Nhiệm vụ hiệu trưởng Ôn thi Giáo dục học 1
Chủ đề liên quan:Đại học Sư phạm Hà Nội 2 HPU2Giáo dục học đại cương
Số câu hỏi: 80 câuSố mã đề: 2 đềThời gian: 1 giờ
Hình thức ôn tập
Bạn chưa làm Đề 1!
Xem trước nội dung
Câu 1: 0.25 điểmchọn nhiều đáp án
Hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm những phân hệ cơ bản nào?
A.
Hệ thống các trường học
B.
Hệ thống quản lý hành chính nhà nước
C.
Hệ thống các cơ quan giáo dục ngoài nhà trường
D.
Hệ thống chính trị, kinh tế, xã hội địa phương
Câu 2: 0.25 điểm
Việc xây dựng hệ thống giáo dục quốc dân phù hợp với trình độ phát triển kinh tế, văn hoá, khoa học và chiến lược phát triển từng giai đoạn phản ánh nguyên tắc nào?
A.
Đảm bảo tính linh hoạt, liên thông
B.
Đảm bảo tính lịch sử
C.
Đảm bảo định hướng chính trị
D.
Đảm bảo sự quản lý của nhà nước
Câu 3: 0.25 điểm
Một học sinh thường xuyên đến thư viện đọc sách và tham gia sinh hoạt tại câu lạc bộ nghệ thuật. Các thiết chế này đóng vai trò gì trong hệ thống giáo dục?
A.
Cơ quan quản lý chuyên môn độc lập
B.
Cơ sở giáo dục chính quy thay thế trường học
C.
Tổ chức tự phát ngoài xã hội
D.
Cơ quan giáo dục ngoài nhà trường hỗ trợ học tập và giáo dục
Câu 4: 0.25 điểm
Cơ sở giáo dục mầm non thực hiện việc nhận trẻ trong các độ tuổi nào cho nhóm trẻ và lớp mẫu giáo?
A.
Nhóm trẻ 6-36 tháng tuổi, mẫu giáo 36-60 tháng tuổi
B.
Nhóm trẻ 3-24 tháng tuổi, mẫu giáo 24-72 tháng tuổi
C.
Nhóm trẻ 3-36 tháng tuổi, mẫu giáo 36-72 tháng tuổi
D.
Nhóm trẻ 12-36 tháng tuổi, mẫu giáo 36-72 tháng tuổi
Câu 17: 0.25 điểm
Chức năng dự báo mục tiêu chất lượng, mô hình hóa nội dung và lựa chọn giải pháp tối ưu của hiệu trưởng thuộc về mảng công tác nào?
A.
Chức năng tổ chức
B.
Chức năng kế hoạch hóa
C.
Chức năng giáo dục
D.
Chức năng kiểm tra, đánh giá
Câu 5: 0.25 điểm
Để đánh giá khả năng phối hợp các giác quan và giữ thăng bằng, trẻ 5 tuổi cần thực hiện vận động trên ghế thể dục có kích thước tiêu chuẩn là bao nhiêu?
A.
B.
C.
D.
Câu 6: 0.25 điểm
Khả năng thể hiện sức mạnh, sự nhanh nhẹn và dẻo dai của cơ thể trẻ 5 tuổi được đánh giá qua chỉ số chạy nào?
A.
Chạy 15m trong 5 giây và chạy 100m không hạn chế thời gian
B.
Chạy 20m trong 10 giây và chạy 200m không hạn chế thời gian
C.
Chạy 18m trong khoảng 5-7 giây và chạy 150m không hạn chế thời gian
D.
Chạy 10m trong 3 giây và chạy 50m không hạn chế thời gian
Câu 7: 0.25 điểm
Việc trẻ mầm non biết đề xuất trò chơi, nói được khả năng và sở thích riêng chứng tỏ trẻ đã đạt chuẩn ở lĩnh vực nào?
A.
Thể hiện sự tôn trọng người khác
B.
Thể hiện sự nhận thức về bản thân
C.
Có mối quan hệ tích cực với bạn bè
D.
Thể hiện sự hợp tác với mọi người
Câu 8: 0.25 điểm
Nội dung nào phản ánh khả năng nhận biết về toán học, số đếm của trẻ mầm non 5 tuổi?
A.
Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự
B.
Phân loại đồ dùng theo chất liệu
C.
Khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh
D.
Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh
Câu 18: 0.25 điểm
Trong nhà trường phổ thông, cá nhân nào có thẩm quyền xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại và ký xác nhận học bạ cho học sinh?
A.
Hiệu trưởng
B.
Giáo viên chủ nhiệm
C.
Giáo viên bộ môn
D.
Trưởng ban phụ huynh
Câu 19: 0.25 điểm
Nếu một kế hoạch năm học đang gặp trục trặc về tiến độ, hiệu trưởng cần rà soát, tìm nguyên nhân và đưa ra biện pháp khắc phục. Hoạt động này thể hiện chức năng gì?
A.
Chức năng tổ chức
B.
Chức năng lập kế hoạch
C.
Chức năng động viên
D.
Chức năng kiểm tra và điều chỉnh
Câu 20: 0.25 điểm
Việc nhà trường triển khai các chuyến tham quan học tập, hoạt động từ thiện cộng đồng phản ánh sự phối hợp với nhóm lực lượng nào?
A.
Các tổ chuyên môn trong trường
B.
Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm
C.
Các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường
D.
Hội đồng trường
Câu 21: 0.25 điểm
Khi một đứa trẻ 5 tuổi đang cáu gắt nhưng sau đó nghe lời an ủi của người lớn và dần bình tĩnh lại, trẻ đã đạt được chỉ số phát triển tình cảm nào?
A.
Thích chăm sóc cây cối, con vật
B.
Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích
C.
Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp
D.
Nhận biết cảm xúc vui buồn của người khác
Câu 22: 0.25 điểmchọn nhiều đáp án
Những chỉ số nào cho thấy trẻ mầm non có sự hiểu biết về môi trường tự nhiên?
A.
Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra
B.
Đọc thông thạo sách khoa học
C.
Kể được các địa điểm công cộng nơi trẻ sống
D.
Nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống
Câu 23: 0.25 điểm
Theo chuẩn phát triển thể chất, trẻ 5 tuổi có thể tham gia hoạt động học tập liên tục không mệt mỏi trong khoảng thời gian bao lâu?
A.
Khoảng 15 phút
B.
Khoảng 30 phút
C.
Khoảng 45 phút
D.
Khoảng 60 phút
Câu 24: 0.25 điểm
Đưa nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng cá nhân là phương pháp áp dụng riêng cho cấp học nào?
A.
Giáo dục mầm non
B.
Trung học cơ sở
C.
Trung học phổ thông
D.
Giáo dục tiểu học
Câu 25: 0.25 điểm
Mục tiêu tổ chức các cơ quan thuộc hệ thống giáo dục quốc dân nhằm đảm bảo thực hiện chính sách của chủ thể nào?
A.
Tổ chức thương mại quốc tế
B.
Các liên minh kinh tế
C.
Các cơ sở sản xuất tư nhân
D.
Đảng và Nhà nước
Câu 26: 0.25 điểm
Để phát huy nguồn lực từ nhân dân và xã hội đóng góp vào quá trình giáo dục, nhà trường cần thực hiện tốt chương trình nào?
A.
Xã hội hóa giáo dục
B.
Tư nhân hóa giáo dục
C.
Kinh tế hóa nhà trường
D.
Khép kín môi trường đào tạo
Câu 27: 0.25 điểm
Việc bồi dưỡng năng lực tự học, tự nghiên cứu và giải quyết những vấn đề thông thường thuộc chuyên ngành là phương pháp và mục tiêu chủ yếu của cấp học nào?
A.
Dạy nghề
B.
Đào tạo trình độ cao đẳng
C.
Giáo dục trung học phổ thông
D.
Trung cấp chuyên nghiệp
Câu 28: 0.25 điểm
Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ sử dụng hình thức học tập nào là chủ yếu?
A.
Dạy nghề cầm tay chỉ việc tại xưởng sản xuất
B.
Chỉ giao đề tài để học viên tự nghiên cứu tại nhà
C.
Phối hợp học tập trên lớp với tự học, tự nghiên cứu, phát huy năng lực thực hành chuyên môn
D.
Học thuộc lòng lý thuyết trên giảng đường
Câu 29: 0.25 điểm
Xây dựng hệ thống giáo dục phù hợp với xã hội học tập, mọi người có thể học ở mọi nơi, mọi lúc phản ánh định hướng xây dựng hệ thống giáo dục như thế nào?
A.
Hệ thống khép kín
B.
Hệ thống phân tầng
C.
Hệ thống tinh hoa
D.
Hệ thống mở, linh hoạt
Câu 30: 0.25 điểm
Khi một trẻ 5 tuổi cầm bút và biết "viết" chữ theo chiều từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, hành động này cho thấy trẻ đạt chuẩn ở lĩnh vực nào?
A.
Hiểu biết ban đầu về việc viết
B.
Trẻ biết sử dụng lời nói để giao tiếp
C.
Thể hiện hứng thú đối với việc đọc
D.
Thể hiện khả năng sáng tạo nghệ thuật
Câu 9: 0.25 điểm
Một phụ huynh thắc mắc vì sao giáo viên mầm non tổ chức quá nhiều trò chơi thay vì cho các cháu ngồi học viết chữ liên tục. Đâu là lời giải thích hợp lý nhất về phương pháp đào tạo cấp học này?
A.
Phương pháp giáo dục mầm non chủ yếu thông qua việc tổ chức các hoạt động vui chơi để giúp trẻ phát triển toàn diện.
B.
Giáo viên mầm non chưa đủ chuyên môn để dạy các kiến thức học thuật.
C.
Trẻ mầm non không có khả năng tập trung dù chỉ trong thời gian ngắn.
D.
Trẻ em ở độ tuổi này hoàn toàn không được tiếp xúc với bất kỳ chữ cái nào.
Câu 10: 0.25 điểmchọn nhiều đáp án
Một sinh viên muốn lấy bằng đại học. Khoảng thời gian đào tạo có thể kéo dài bao lâu tùy thuộc vào bằng cấp đầu vào của sinh viên đó?
A.
Từ 2 đến 3 năm đối với người tốt nghiệp trung học cơ sở
B.
Từ 4 đến 6 năm đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông
C.
Từ 1 đến 2 năm đối với người có bằng thạc sĩ
D.
Từ 1,5 đến 2 năm đối với người có bằng cao đẳng cùng chuyên ngành
Câu 31: 0.25 điểm
Việc hình thành khối đoàn kết nhất trí cao trong trường, tạo môi trường sư phạm lành mạnh là biểu hiện của việc thực hiện tốt nội dung quản lý nào?
A.
Quản lý học sinh
B.
Quản lý cơ sở vật chất
C.
Quản lý đội ngũ giáo viên và chức viên
D.
Quản lý tài chính
Câu 32: 0.25 điểm
Hiệu trưởng thành lập các hội đồng tư vấn, bổ nhiệm tổ trưởng chuyên môn và phân công công tác. Các hoạt động này thực thi chức năng gì?
A.
Chức năng kiểm tra
B.
Chức năng tổ chức
C.
Chức năng điều chỉnh
D.
Chức năng giáo dục
Câu 33: 0.25 điểmchọn nhiều đáp án
Đâu là những biểu hiện cho thấy trẻ mầm non có khả năng sáng tạo?
A.
Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện
B.
Thực hiện công việc theo cách riêng của mình
C.
Biết hát đúng giai điệu bài hát
D.
Kể lại câu chuyện quen thuộc theo một cách khác
Câu 11: 0.25 điểm
Một thạc sĩ muốn tiếp tục học lên tiến sĩ. Thời gian đào tạo quy định cho trường hợp này là bao lâu?
A.
Một đến hai năm học
B.
Bốn năm học
C.
Từ hai đến ba năm học
D.
Từ ba đến bốn năm học
Câu 34: 0.25 điểm
Trách nhiệm xây dựng quy hoạch, kế hoạch nhiệm vụ năm học và báo cáo kết quả trước các cấp có thẩm quyền thuộc về ai trong nhà trường?
A.
Chủ tịch công đoàn trường
B.
Giáo viên chủ nhiệm lớp
C.
Hiệu trưởng
D.
Cấp ủy địa phương
Câu 35: 0.25 điểm
Để thuận lợi cho việc phân cấp quản lý và nâng cao tính tự chịu trách nhiệm, cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân cần có đặc điểm gì?
A.
Đa dạng hóa không giới hạn
B.
Chồng chéo để kiểm soát lẫn nhau
C.
Thay đổi liên tục theo từng năm
D.
Hài hòa và tương đối ổn định
Câu 36: 0.25 điểm
Khi quan sát một hạt đậu nảy mầm thành cây, trẻ mầm non nhận ra được sự thay đổi qua từng giai đoạn. Khả năng này minh chứng trẻ đạt chuẩn ở nội dung nào?
A.
Hiểu biết về môi trường tự nhiên
B.
Khả năng suy luận nguyên nhân - kết quả
C.
Hiểu biết về số đếm và đo lường
D.
Ham hiểu biết và tò mò
Câu 37: 0.25 điểmchọn nhiều đáp án
Theo cấu trúc hệ thống, giáo dục phổ thông bao gồm những bậc học nào dưới đây?
A.
Mầm non và nhà trẻ
B.
Tiểu học
C.
Trung học cơ sở và trung học phổ thông
D.
Dạy nghề và trung cấp
Câu 38: 0.25 điểm
Một sinh viên vừa tốt nghiệp đại học xuất sắc và đủ điều kiện học thẳng lên trình độ tiến sĩ. Thời gian đào tạo tiêu chuẩn cho trường hợp này là bao lâu?
A.
Một đến hai năm học
B.
Hai đến ba năm học
C.
Ba năm học
D.
Bốn năm học
Câu 39: 0.25 điểm
Phương pháp giáo dục nào bắt buộc phải kết hợp rèn luyện kỹ năng thực hành song song với giảng dạy lý thuyết để giúp người học có thể hành nghề ngay?
A.
Giáo dục nghề nghiệp
B.
Giáo dục mầm non
C.
Giáo dục tiểu học
D.
Giáo dục đại học
Câu 40: 0.25 điểm
Định hướng hệ thống giáo dục có tính liên thông cao nhằm giải quyết bài toán cốt lõi nào của xã hội?
A.
Bắt buộc mọi người phải lấy bằng đại học
B.
Đảm bảo tính phân hóa và kết nối với thị trường lao động qua trường nghề
C.
Giảm bớt số lượng giáo viên đứng lớp
D.
Xóa bỏ ranh giới độ tuổi trong học tập chính quy
Câu 12: 0.25 điểm
Việc nhà trường hiện đại cần gắn liền với các cơ sở sản xuất nhằm thực hiện mục tiêu gì?
A.
Tăng cường ngân sách tự chủ cho cơ sở giáo dục
B.
Đảm bảo học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất
C.
Thay thế vai trò quản lý của các cơ quan nhà nước
D.
Rút ngắn thời gian đào tạo lý thuyết trên lớp
Câu 13: 0.25 điểm
Hệ thống giáo dục hiện đại tạo ra tính cơ động nghề nghiệp cao ở người học bằng cách nào?
A.
Phân luồng học sinh vào các trường chuyên biệt từ sớm
B.
Chỉ tập trung đào tạo chuyên sâu một kỹ năng thực hành duy nhất
C.
Xóa bỏ các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
D.
Dạy cho người học biết nhiều ngành nghề, nhiều môn học tự chọn
Câu 14: 0.25 điểm
Đâu là mục đích cốt lõi của hoạt động quản lý nhà trường?
A.
Tổ chức tốt mọi hoạt động của giáo viên và học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo
B.
Đảm bảo thu đủ học phí để vận hành cơ sở vật chất
C.
Mở rộng tối đa quy mô tuyển sinh của trường
D.
Hoàn thành mọi thủ tục hành chính với cơ quan cấp trên
Câu 15: 0.25 điểm
Trong hoạt động quản lý trường học, yếu tố nào đóng vai trò là khách thể quản lý?
A.
Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng
B.
Bộ Giáo dục và Đào tạo
C.
Cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, nhân viên, học sinh và các hoạt động giáo dục
D.
Cha mẹ học sinh và chính quyền địa phương
Câu 16: 0.25 điểm
Để trở thành hiệu trưởng của một trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, ngoài năng lực chuyên môn, cá nhân bắt buộc phải đáp ứng yêu cầu gì?
A.
Phải có bằng Tiến sĩ
B.
Phải được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý trường học
C.
Phải từng làm tổ trưởng chuyên môn ít nhất 5 năm
D.
Phải có chứng chỉ quản lý kinh tế