Trang chủ Đề thi 32473

Trắc nghiệm chương 3 - Phương pháp nghiên cứu khoa học - TMU

Tổng hợp các câu hỏi trắc nghiệm Chương 3 Phương pháp nghiên cứu khoa học TMU. Tài liệu bao quát kiến thức về nghiên cứu định tính, lý thuyết nền (Grounded Theory), nghiên cứu tình huống và kỹ thuật phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm. Hỗ trợ sinh viên TMU ôn thi hiệu quả với giải thích chi tiết, bám sát giáo trình mới nhất.

Từ khoá: Trắc nghiệm nghiên cứu khoa học TMU Phương pháp nghiên cứu định tính Lý thuyết nền Grounded Theory Nghiên cứu tình huống TMU Phỏng vấn sâu Thảo luận nhóm Tài liệu ôn thi TMU

Số câu hỏi: 80 câuSố mã đề: 2 đềThời gian: 2 giờ

422,185 lượt xem 32,473 lượt làm bài

Xem trước nội dung
Câu 1: 0.25 điểm
Khi một nhà nghiên cứu bắt đầu từ một tình huống cụ thể chứa đựng những hiện tượng đặc biệt và mong muốn đem lại ý nghĩa cho hiện tượng đó, phương pháp nào thường được ưu tiên sử dụng?
A.  
Phương pháp nghiên cứu định lượng
B.  
Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm
C.  
Phương pháp nghiên cứu định tính
D.  
Phương pháp thống kê mô tả
Câu 2: 0.25 điểm
Thuật ngữ "Methodus" trong tiếng Latin, nguồn gốc của từ "phương pháp", mang ý nghĩa cốt lõi là gì?
A.  
Sự đo lường chính xác
B.  
Con đường, hướng dẫn đến kết quả
C.  
Quy tắc ứng xử trong xã hội
D.  
Kết quả của một cuộc thí nghiệm
Câu 3: 0.25 điểm
Điểm khác biệt căn bản về mục đích của nghiên cứu định tính so với nghiên cứu định lượng là gì?
A.  
Chú trọng vào việc kiểm chứng các biến số bằng phương pháp thống kê
B.  
Tập trung vào việc mô tả toàn diện, chi tiết và tìm hiểu ý nghĩa của các hiện tượng xã hội
C.  
Ưu tiên việc xác định tỷ lệ phần trăm giữa các yếu tố cấu thành
D.  
Sử dụng các mô hình kinh tế lượng để dự báo tương lai
Câu 4: 0.25 điểm
Trong lĩnh vực Marketing, những công cụ nào sau đây thường được sử dụng để thu thập dữ liệu định tính?
A.  
Phiếu điều tra khảo sát diện rộng
B.  
Bảng hỏi đóng với các thang đo Likert
C.  
Phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm chuyên sâu
D.  
Thống kê doanh số bán hàng hàng quý
Câu 5: 0.25 điểm
Đặc điểm nào sau đây mô tả đúng về vai trò của nhà nghiên cứu trong quá trình thực hiện nghiên cứu định tính?
A.  
Là một quan sát viên khách quan hoàn toàn không tham gia vào bối cảnh
B.  
Là một người điều phối chỉ tập trung vào việc phát phiếu khảo sát
C.  
Là một người xử lý số liệu thông qua các phần mềm thống kê chuyên dụng
D.  
Là công cụ thiết yếu trực tiếp thu thập và xử lý dữ liệu bằng quan sát và giao tiếp
Câu 6: 0.25 điểm
Tại sao dữ liệu định tính thường được gọi là "insight data"?
A.  
Vì chúng chỉ được thu thập từ các chuyên gia đầu ngành
B.  
Vì chúng được trình bày dưới dạng các biểu đồ và hình ảnh minh họa
C.  
Vì chúng cung cấp thông tin về mặt ý nghĩa, nội dung bên trong thay vì các con số bề mặt
D.  
Vì chúng dễ dàng được xử lý bằng các thuật toán máy tính
Câu 7: 0.25 điểm
Việc lựa chọn mẫu trong nghiên cứu định tính tuân theo nguyên tắc nào?
A.  
Chọn mẫu ngẫu nhiên để đảm bảo tính đại diện cho tổng thể
B.  
Chọn mẫu theo mục đích để xây dựng lý thuyết, không phụ thuộc vào số lượng mẫu
C.  
Chọn mẫu có kích thước càng lớn càng tốt để giảm sai số
D.  
Chỉ chọn mẫu dựa trên các tiêu chí nhân khẩu học như tuổi tác và giới tính
Câu 8: 0.25 điểm
Tình huống: Bạn đang thực hiện một nghiên cứu về trải nghiệm của những người vừa mới khởi nghiệp thất bại. Bạn nên đặt loại câu hỏi nào cho họ?
A.  
Các câu hỏi đóng yêu cầu trả lời "Có" hoặc "Không"
B.  
Các câu hỏi mở để họ tự do chia sẻ tư duy và cảm xúc
C.  
Các câu hỏi trắc nghiệm đã định sẵn các phương án trả lời
D.  
Các câu hỏi yêu cầu xếp hạng mức độ thất bại từ 1 đến 10
Câu 9: 0.25 điểm
Đặc điểm nào dưới đây thể hiện tính linh hoạt của nghiên cứu định tính?
A.  
Quy trình nghiên cứu được cố định và không bao giờ thay đổi
B.  
Các câu hỏi đặt ra cho mỗi người tham gia phải hoàn toàn giống hệt nhau
C.  
Cho phép sự hòa hợp trong tương tác và thay đổi câu hỏi tùy theo phản ứng của người tham gia
D.  
Chỉ sử dụng một công cụ thu thập dữ liệu duy nhất từ đầu đến cuối
Câu 10: 0.25 điểm
Phương pháp lý thuyết nền (Grounded Theory) có đặc điểm nổi bật nhất là gì?
A.  
Sử dụng lý thuyết có sẵn để kiểm chứng dữ liệu thực tế
B.  
Tạo ra lý thuyết mới từ chính những dữ liệu được thu thập và phân tích một cách hệ thống
C.  
Chỉ tập trung vào việc nghiên cứu các sự kiện đã diễn ra trong lịch sử
D.  
Bắt buộc phải có giả thuyết nghiên cứu rõ ràng trước khi thu thập dữ liệu
Câu 11: 0.25 điểm
Trong phương pháp lý thuyết nền, quá trình "mã hóa mở" (open coding) nhằm mục đích gì?
A.  
Thiết lập mối quan hệ giữa các chủng loại thông tin hạt nhân
B.  
Lựa chọn một nhóm thông tin trọng tâm duy nhất để phát triển báo cáo
C.  
Nhận dạng, phân tích và phát triển các khái niệm từ dữ liệu thô
D.  
So sánh kết quả nghiên cứu với các công trình khoa học của người khác
Câu 12: 0.25 điểm
Khi nghiên cứu về "Khả năng chi tiêu của khách hàng", nhà nghiên cứu nhóm các thông tin về thu nhập, hoàn cảnh gia đình và sở thích vào các mã hiệu khác nhau. Đây là ví dụ của bước nào?
A.  
Mã hóa định hướng
B.  
Mã hóa mở
C.  
Mã hóa lựa chọn
D.  
Kiểm định giả thuyết
Câu 13: 0.25 điểm
Quá trình tạo ra các mối liên hệ và liên kết các cấp độ chủng loại thông tin với nhau được gọi là:
A.  
Mã hóa định hướng (axial coding)
B.  
Mã hóa lựa chọn (selective coding)
C.  
Phân tích nội dung văn bản
D.  
Thu thập dữ liệu thực địa
Câu 14: 0.25 điểm
Kết quả cuối cùng của quá trình "mã hóa lựa chọn" (selective coding) là gì?
A.  
Tìm ra tất cả các biến số có thể có trong nghiên cứu
B.  
Loại bỏ hoàn toàn các dữ liệu không mang tính thống kê
C.  
Làm xuất hiện hiện tượng hoặc vấn đề trung tâm của nghiên cứu để tạo ra lý thuyết
D.  
Hoàn thành việc phỏng vấn tất cả các nhân chứng liên quan
Câu 15: 0.25 điểm
Tình huống: Bạn muốn nghiên cứu về văn hóa làm việc tại một tập đoàn công nghệ lớn. Bạn quyết định thực hiện nghiên cứu tại một chi nhánh cụ thể của tập đoàn này. Đây là ví dụ của phương pháp:
A.  
Nghiên cứu lịch sử
B.  
Nghiên cứu hiện tượng học
C.  
Nghiên cứu tình huống (Case study)
D.  
Nghiên cứu dân tộc học
Câu 16: 0.25 điểm
Phương pháp nghiên cứu tình huống thường được sử dụng khi nhà nghiên cứu muốn trả lời loại câu hỏi nào?
A.  
Bao nhiêu và ở mức độ nào?
B.  
Ai và khi nào?
C.  
Tại sao và như thế nào?
D.  
Có hay không có mối tương quan?
Câu 17: 0.25 điểm
Ưu điểm lớn nhất của phương pháp nghiên cứu tài liệu so với các phương pháp định tính khác là gì?
A.  
Cho phép nhà nghiên cứu thay đổi nội dung tài liệu theo ý muốn
B.  
Tiết kiệm thời gian, chi phí và dữ liệu có tính ổn định cao
C.  
Luôn cung cấp đầy đủ chi tiết mọi thông tin cần thiết cho câu hỏi nghiên cứu
D.  
Không cần sự phân tích hay diễn giải của nhà nghiên cứu
Câu 18: 0.25 điểm
Hạn chế của phương pháp nghiên cứu tài liệu là gì?
A.  
Tài liệu quá linh hoạt và hay thay đổi theo thời gian
B.  
Luôn đòi hỏi nhà nghiên cứu phải có mặt tại hiện trường
C.  
Tài liệu thường được tạo ra với mục tiêu khác, có thể không chứa đủ thông tin cho nghiên cứu hiện tại
D.  
Chỉ áp dụng được trong lĩnh vực khoa học tự nhiên
Câu 19: 0.25 điểm
Phương pháp nào tập trung vào việc tìm hiểu về động cơ, hành vi của con người dựa trên những gì chính họ cảm nhận và trải nghiệm?
A.  
Phương pháp dân tộc học
B.  
Phương pháp hiện tượng học
C.  
Phương pháp nghiên cứu lịch sử
D.  
Phương pháp diễn dịch
Câu 20: 0.25 điểm
Mục tiêu chủ yếu của phương pháp dân tộc học trong nghiên cứu định tính là gì?
A.  
Thu thập dữ liệu để dự báo xu hướng kinh tế tương lai
B.  
Kiểm tra các số liệu thống kê về dân số
C.  
Mô tả về văn hóa (thái độ, giá trị, thói quen) của một nhóm người hoặc cộng đồng
D.  
Phân tích các tài liệu lịch sử từ thế kỷ trước
Câu 21: 0.25 điểm
Bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình nghiên cứu định tính là gì?
A.  
Chọn mẫu khảo sát lý thuyết
B.  
Xác định câu hỏi nghiên cứu
C.  
Thu thập dữ liệu tại hiện trường
D.  
Phân tích dữ liệu bằng phần mềm
Câu 22: 0.25 điểm
Một câu hỏi nghiên cứu định tính tốt cần đáp ứng tiêu chí nào sau đây?
A.  
Phải có cấu trúc dài và phức tạp để thể hiện tính hàn lâm
B.  
Phải chứa đựng những nhận định mang tính chủ quan của nhà nghiên cứu
C.  
Phải mang tính mở và hướng tới việc hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ mô tả
D.  
Chỉ được đề cập đến những vấn đề chắc chắn xảy ra trong tương lai
Câu 23: 0.25 điểm
Tình huống: Trong bước khám phá vấn đề, bạn cần phỏng vấn các "nhân chứng" liên quan đến sự việc. Họ là ai?
A.  
Những người có trình độ giáo sư trong lĩnh vực nghiên cứu
B.  
Những người trực tiếp trải nghiệm hoặc chứng kiến hiện tượng đang nghiên cứu
C.  
Những người hoàn toàn không biết gì về vấn đề để đảm bảo tính khách quan
D.  
Những người đại diện cho các cơ quan chính phủ quản lý lĩnh vực đó
Câu 24: 0.25 điểm
Mô hình nghiên cứu trong nghiên cứu định tính được cấu trúc bởi các yếu tố nào?
A.  
Các biểu đồ tần suất và bảng số liệu thống kê
B.  
Các khái niệm và giả thuyết cơ bản có mối liên hệ gắn kết logic
C.  
Danh sách các đối tượng tham gia phỏng vấn
D.  
Các tài liệu tham khảo đã được liệt kê ở cuối chương
Câu 25: 0.25 điểm
Sự khác biệt giữa phương pháp quy nạp và diễn dịch trong việc xây dựng khái niệm là gì?
A.  
Quy nạp đi từ thực tiễn đến khái niệm; Diễn dịch đi từ lý thuyết đến thực tiễn
B.  
Quy nạp đi từ lý thuyết đến thực tiễn; Diễn dịch đi từ thực tiễn đến khái niệm
C.  
Cả hai đều bắt đầu từ việc thu thập số liệu thống kê trên diện rộng
D.  
Quy nạp chỉ dùng cho định tính, diễn dịch chỉ dùng cho định lượng
Câu 26: 0.25 điểm
"Giả thuyết" trong nghiên cứu định tính được hiểu như thế nào?
A.  
Một khẳng định chắc chắn và không bao giờ bị thay đổi
B.  
Một câu trả lời tạm thời cho câu hỏi nghiên cứu và cần được kiểm chứng
C.  
Một kết luận cuối cùng của báo cáo khoa học
D.  
Một bảng liệt kê các biến số cần đo lường
Câu 27: 0.25 điểm
Một giả thuyết khoa học tốt trong nghiên cứu định tính phải có tính chất gì?
A.  
Không bao giờ có thể bị bác bỏ bởi thực tế
B.  
Phải luôn luôn đúng trong mọi trường hợp xã hội
C.  
Có thể bị phủ nhận (falsifiable) để đảm bảo tính kiểm chứng
D.  
Chỉ được viết bằng ngôn ngữ toán học phức tạp
Câu 28: 0.25 điểm
Trong quá trình kiểm nghiệm, tại sao nhà nghiên cứu cần bám sát mô hình nghiên cứu?
A.  
Để tránh tình trạng mất kiểm soát do có quá nhiều dữ liệu được thu thập
B.  
Để đảm bảo không phải gặp gỡ và phỏng vấn bất kỳ ai
C.  
Để chứng minh rằng mô hình ban đầu của mình là hoàn hảo
D.  
Để tăng kích thước mẫu lên mức tối đa có thể
Câu 29: 0.25 điểm
Tình huống: Bạn đặt câu hỏi "Gia đình bạn có thường xuyên đi siêu thị không?". Tại sao câu hỏi này bị coi là chưa thực sự rõ ràng trong nghiên cứu định tính?
A.  
Vì nó quá ngắn gọn và dễ hiểu cho người trả lời
B.  
Vì các từ "Gia đình" và "thường xuyên" có thể được hiểu theo nhiều cách khác nhau
C.  
Vì nó không yêu cầu người trả lời cung cấp số chứng minh nhân dân
D.  
Vì nó không chứa các thuật ngữ chuyên môn về kinh tế học
Câu 30: 0.25 điểm
Tại sao trong nghiên cứu định tính, quá trình thu thập và phân tích dữ liệu lại được thực hiện nối tiếp và tương tác lẫn nhau?
A.  
Để nhà nghiên cứu có thời gian nghỉ ngơi giữa các giai đoạn
B.  
Để giảm bớt chi phí thuê người phỏng vấn
C.  
Vì dữ liệu được phân tích sẽ làm cơ sở để định hướng cho việc thu thập dữ liệu tiếp theo
D.  
Vì đây là quy định bắt buộc của tất cả các tạp chí khoa học
Câu 31: 0.25 điểm
Khái niệm "Điểm bão hòa" (saturated point) trong chọn mẫu lý thuyết nghĩa là gì?
A.  
Khi nhà nghiên cứu đã tiêu hết kinh phí dự kiến cho việc khảo sát
B.  
Khi các đối tượng được phỏng vấn từ chối cung cấp thêm thông tin
C.  
Khi việc thu thập thêm dữ liệu mới không còn đem lại thông tin hay ý nghĩa mới nào
D.  
Khi số lượng người tham gia đạt đúng con số 100 người
Câu 32: 0.25 điểm
Phương pháp chọn mẫu nào dựa trên việc yêu cầu người tham gia hiện tại giới thiệu thêm những người khác có đặc điểm tương tự?
A.  
Chọn mẫu theo mục đích
B.  
Chọn mẫu theo chỉ tiêu
C.  
Chọn mẫu theo "quả bóng tuyết" (snowball sampling)
D.  
Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản
Câu 33: 0.25 điểm
Điểm khác biệt chính giữa phỏng vấn phi cấu trúc và phỏng vấn có cấu trúc là gì?
A.  
Phỏng vấn phi cấu trúc sử dụng bảng hỏi đóng; Phỏng vấn có cấu trúc dùng câu hỏi mở
B.  
Phỏng vấn phi cấu trúc giống như một cuộc trò chuyện linh hoạt; Phỏng vấn có cấu trúc dùng các câu hỏi giống hệt nhau cho mọi đối tượng
C.  
Phỏng vấn phi cấu trúc chỉ dành cho chuyên gia; Phỏng vấn có cấu trúc dành cho trẻ em
D.  
Không có sự khác biệt nào giữa hai phương pháp này
Câu 34: 0.25 điểm
Trong thảo luận nhóm (Focus group), vai trò quan trọng nhất của người hướng dẫn là gì?
A.  
Trực tiếp trả lời thay các thành viên để tiết kiệm thời gian
B.  
Ghi nhận câu trả lời, khuyến khích các thành viên thảo luận và kiểm soát động thái nhóm
C.  
Chỉ trích các ý kiến không phù hợp với giả thuyết của nghiên cứu
D.  
Chỉ ngồi quan sát và không được phép nói bất kỳ điều gì
Câu 35: 0.25 điểm
Phương pháp quan sát mà trong đó nhà nghiên cứu tham gia như một thành viên của nhóm nhưng mọi người đều biết vai trò của họ là gì?
A.  
Người tham gia hoàn toàn
B.  
Người quan sát đóng vai trò như người tham gia
C.  
Người không tham gia (quan sát hoàn toàn)
D.  
Người điều phối thực địa
Câu 36: 0.25 điểm
Khi phân tích dữ liệu định tính, việc sử dụng các "thuật ngữ hoạt" (in-vivo terms) có nghĩa là:
A.  
Sử dụng các ngôn ngữ lập trình máy tính để mã hóa
B.  
Sử dụng chính ngôn từ thực tế của người tham gia để đặt tên cho các mã/chủng loại
C.  
Sử dụng các thuật ngữ tiếng Latin cổ điển để tăng tính khoa học
D.  
Sử dụng tên của các nhà khoa học nổi tiếng để đặt cho dữ liệu
Câu 37: 0.25 điểm
Một trong những mục tiêu quan trọng nhất của phân tích dữ liệu định tính là:
A.  
Tính toán các chỉ số trung bình và độ lệch chuẩn
B.  
Kiểm chứng giả thuyết và giải thích những vấn đề thực tiễn nằm ngoài dự đoán
C.  
Vẽ các đồ thị hình cột thể hiện sự tăng trưởng doanh thu
D.  
Lưu trữ dữ liệu vào các ổ cứng máy tính để bảo mật
Câu 38: 0.25 điểm
Các chương trình máy tính như NVivo, ATLAS.ti hỗ trợ nhà nghiên cứu định tính như thế nào?
A.  
Chúng tự động đi phỏng vấn thay cho nhà nghiên cứu
B.  
Chúng tự động viết báo cáo kết luận cuối cùng
C.  
Chúng giúp quản lý cơ sở dữ liệu lớn, tìm kiếm nhanh các đoạn trích dẫn và mã hóa dữ liệu hiệu quả
D.  
Chúng thay thế hoàn toàn năng lực tư duy của nhà nghiên cứu
Câu 39: 0.25 điểm
Kết luận trong nghiên cứu định tính thường được trình bày dưới hình thức nào?
A.  
Một danh sách các con số thống kê khô khan
B.  
Một báo cáo mang tính tường thuật, mô tả và chứa đựng các trích dẫn trực tiếp từ người tham gia
C.  
Các phương trình toán học chứng minh mối liên hệ giữa các biến
D.  
Một video clip ghi lại toàn bộ quá trình nghiên cứu
Câu 40: 0.25 điểm
Tình huống: Bạn muốn nghiên cứu về nguyên nhân gây ra sự xung đột trong một nhóm làm việc. Theo bảng phân tích khái niệm, bạn nên tập trung vào cấu thành nào?
A.  
Khả năng tạo ra sự hợp tác và gắn bó xã hội
B.  
Sự tôn trọng tuyệt đối các quy tắc xử sự hiện có
C.  
Khả năng lôi kéo các chủ thể khác và thể hiện sự bất đồng ý kiến
D.  
Mức độ hưởng lợi từ các chính sách của công ty