Trang chủ Đề thi 29081

Trắc nghiệm chương 8 - Chủ nghĩa XHKH (Giáo trình Bộ GD&DT)

Thử sức với đề thi trắc nghiệm Chapter 8 về liên minh công – nông – trí thức trong xây dựng chủ nghĩa xã hội. Hệ thống 20 câu hỏi bám sát giáo trình, có đáp án chi tiết, giúp sinh viên kiểm tra kiến thức, rà soát lỗ hổng và nâng cao hiệu quả ôn tập.

Từ khoá: trắc nghiệm chương 8 đề thi online chủ nghĩa xã hội khoa học liên minh công nông trí thức ôn thi chính trị luyện đề trắc nghiệm

Số câu hỏi: 80 câuSố mã đề: 2 đềThời gian: 1 giờ

Xem trước nội dung
Câu 1: 0.25 điểm
Trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, liên minh nào được coi là nền tảng của xã hội mới, chế độ mới?
A.  
Liên minh giữa giai cấp nông dân với tầng lớp trí thức.
B.  
Liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và tầng lớp trí thức.
C.  
Liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân.
D.  
Liên minh giữa giai cấp công nhân với tầng lớp trí thức.
Câu 2: 0.25 điểm
Một nhóm người cùng làm việc trong một nhà máy sản xuất ô tô, có chung mục tiêu hoàn thành kế hoạch sản xuất và nhận lương dựa trên kết quả công việc. Đây có thể được xem là một ví dụ về loại cộng đồng nào?
A.  
Cộng đồng giai cấp
B.  
Cộng đồng dân tộc
C.  
Cộng đồng khách quan
D.  
Cộng đồng chủ quan
Câu 3: 0.25 điểm
Việc xác định các cộng đồng người dựa trên những dấu hiệu, nguyên tắc chung được gọi là gì?
A.  
Phân loại cộng đồng
B.  
Cơ cấu xã hội
C.  
Phân tầng xã hội
D.  
Phân chia giai cấp
Câu 4: 0.25 điểm
Theo giáo trình, "cơ cấu xã hội" bao gồm những yếu tố nào?
A.  
Tất cả những cộng đồng người và toàn bộ các mối quan hệ xã hội do sự tác động lẫn nhau của các cộng đồng đó.
B.  
Chỉ bao gồm các giai cấp trong xã hội.
C.  
Chỉ bao gồm các mối quan hệ sản xuất.
D.  
Chỉ bao gồm các cộng đồng khách quan.
Câu 5: 0.25 điểm
Một quốc gia có nhiều dân tộc cùng sinh sống, mỗi dân tộc có những đặc điểm văn hóa, ngôn ngữ riêng. Sự tồn tại của các dân tộc này là một biểu hiện của loại cộng đồng nào sau đây?
A.  
Cộng đồng chủ quan
B.  
Cộng đồng khách quan
C.  
Cộng đồng nghề nghiệp
D.  
Cộng đồng lãnh thổ
Câu 6: 0.25 điểm
Mối quan hệ giữa cơ cấu xã hội và cơ cấu xã hội - giai cấp được mô tả như thế nào?
A.  
Hai khái niệm này là đồng nhất.
B.  
Cơ cấu xã hội là một bộ phận của cơ cấu xã hội - giai cấp.
C.  
Cơ cấu xã hội - giai cấp là một bộ phận, một hình thức của cơ cấu xã hội.
D.  
Hai khái niệm này hoàn toàn độc lập với nhau.
Câu 7: 0.25 điểm
Trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của cơ cấu xã hội - giai cấp?
A.  
Các giai cấp, tầng lớp hoàn toàn đối kháng về lợi ích.
B.  
Sự tồn tại của các giai cấp cũ và sự hình thành các giai cấp, tầng lớp mới.
C.  
Tính đa dạng, phức tạp của các giai cấp, tầng lớp.
D.  
Vừa hợp tác, vừa đấu tranh với nhau.
Câu 8: 0.25 điểm
Một nhóm các nhà khoa học trẻ cùng nhau thành lập một câu lạc bộ nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo nhằm chia sẻ kiến thức và thúc đẩy sự phát triển của lĩnh vực này. Hành động này thể hiện việc hình thành một cộng đồng dựa trên yếu tố nào?
A.  
Dựa trên sự phân công lao động xã hội một cách tự nhiên.
B.  
Dựa trên vị trí địa lý.
C.  
Dựa trên huyết thống.
D.  
Dựa trên mục đích, ý đồ chung.
Câu 9: 0.25 điểm
Yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo, hạt nhân trong liên minh công - nông - trí thức ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội?
A.  
Giai cấp công nhân
B.  
Tầng lớp trí thức
C.  
Doanh nhân
D.  
Giai cấp nông dân
Câu 10: 0.25 điểm
Quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn có tác động như thế nào đến liên minh công - nông - trí thức?
A.  
Làm suy yếu vai trò của giai cấp nông dân.
B.  
Chỉ mang lại lợi ích cho giai cấp công nhân.
C.  
Làm gia tăng mâu thuẫn giữa công nhân và nông dân.
D.  
Củng cố và tăng cường khối liên minh, tạo điều kiện cho sự phát triển toàn diện.
Câu 11: 0.25 điểm
Một kỹ sư nông nghiệp sau khi tốt nghiệp đại học đã quyết định về quê hương mình, một vùng nông thôn còn nhiều khó khăn, để áp dụng kiến thức đã học vào việc cải tiến kỹ thuật canh tác cho bà con nông dân. Hành động này của người kỹ sư thể hiện điều gì trong bối cảnh xây dựng liên minh công - nông - trí thức?
A.  
Sự thiếu việc làm ở thành thị.
B.  
Sự mâu thuẫn giữa thành thị và nông thôn.
C.  
Mong muốn làm giàu cá nhân của người kỹ sư.
D.  
Vai trò của trí thức trong việc hỗ trợ nông dân phát triển sản xuất.
Câu 12: 0.25 điểm
Việc xây dựng các cơ sở giáo dục, y tế, văn hóa ở vùng nông thôn, đặc biệt là vùng sâu, vùng xa, có ý nghĩa gì đối với việc củng cố liên minh giai cấp?
A.  
Thu hẹp khoảng cách phát triển giữa các vùng miền, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nông dân, củng cố niềm tin của nông dân vào sự lãnh đạo của Đảng và Nhà nước.
B.  
Chủ yếu phục vụ lợi ích của tầng lớp trí thức đến công tác.
C.  
Chỉ nhằm mục đích nâng cao dân trí.
D.  
Tạo ra sự cạnh tranh không cần thiết giữa thành thị và nông thôn.
Câu 13: 0.25 điểm
Phát biểu nào sau đây thể hiện đúng nhất vai trò của tầng lớp trí thức trong liên minh với công nhân và nông dân?
A.  
Trí thức chủ yếu tham gia vào các hoạt động văn hóa, nghệ thuật.
B.  
Trí thức cung cấp tri thức khoa học, công nghệ, góp phần nâng cao năng suất lao động và trình độ dân trí.
C.  
Trí thức chỉ đóng vai trò phụ thuộc, làm theo sự chỉ đạo của công nhân.
D.  
Trí thức là lực lượng lãnh đạo tuyệt đối của khối liên minh.
Câu 14: 0.25 điểm
Một doanh nghiệp nhà nước chuyên sản xuất phân bón đã đầu tư nghiên cứu và cho ra đời một loại phân bón hữu cơ mới, giúp tăng năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường. Đồng thời, doanh nghiệp này cũng tổ chức các lớp tập huấn kỹ thuật sử dụng phân bón cho nông dân. Hoạt động này phản ánh điều gì trong mối quan hệ của liên minh công - nông - trí thức?
A.  
Sự yếu kém của ngành nông nghiệp.
B.  
Mục tiêu lợi nhuận thuần túy của doanh nghiệp.
C.  
Sự hỗ trợ của giai cấp công nhân (thông qua doanh nghiệp nhà nước) và trí thức (qua nghiên cứu, tập huấn) đối với giai cấp nông dân.
D.  
Sự cạnh tranh giữa doanh nghiệp và nông dân.
Câu 15: 0.25 điểm
"Đẩy mạnh việc nghiên cứu, chuyển giao công nghệ ở khu vực nông, lâm, ngư nghiệp" có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của nông thôn Việt Nam trong thời kỳ quá độ?
A.  
Nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm, cải thiện đời sống nông dân và thúc đẩy hiện đại hóa nông thôn.
B.  
Chỉ mang lại lợi ích cho các nhà khoa học.
C.  
Gây ra tình trạng thất nghiệp cho lao động thủ công.
D.  
Làm tăng chi phí sản xuất cho nông dân.
Câu 16: 0.25 điểm
Sự hình thành và phát triển của các hợp tác xã nông nghiệp kiểu mới, nơi nông dân cùng nhau góp vốn, góp sức, ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất và tiêu thụ sản phẩm, thể hiện điều gì?
A.  
Sự cạnh tranh không lành mạnh giữa các nông hộ.
B.  
Sự can thiệp quá mức của nhà nước vào sản xuất nông nghiệp.
C.  
Sự tan rã của kinh tế hộ gia đình.
D.  
Sự liên kết, hợp tác của nông dân để phát triển kinh tế tập thể, phù hợp với định hướng xã hội chủ nghĩa.
Câu 17: 0.25 điểm
Đối với những nước nông nghiệp đi lên chủ nghĩa xã hội như Việt Nam, liên minh công - nông - trí thức có vai trò như thế nào?
A.  
Chỉ quan trọng trong giai đoạn đầu của thời kỳ quá độ.
B.  
Là vấn đề có tính quy luật tất yếu và là lực lượng sản xuất, lực lượng chính trị cơ bản.
C.  
Chỉ là vấn đề mang tính sách lược tạm thời.
D.  
Chủ yếu mang ý nghĩa về mặt văn hóa - xã hội.
Câu 18: 0.25 điểm
Chính sách khuyến khích thanh niên trí thức tình nguyện về công tác tại các vùng nông thôn, miền núi, vùng đặc biệt khó khăn nhằm mục tiêu gì là chủ yếu trong việc xây dựng khối liên minh?
A.  
Giảm áp lực dân số cho các đô thị lớn.
B.  
Tạo điều kiện cho trí thức trải nghiệm cuộc sống.
C.  
Giải quyết việc làm cho sinh viên mới ra trường.
D.  
Đưa tri thức khoa học kỹ thuật về phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở nông thôn, củng cố mối quan hệ giữa trí thức với nông dân và công nhân địa phương.
Câu 19: 0.25 điểm
Việc một số nông dân tiên phong áp dụng mô hình nông nghiệp công nghệ cao, sử dụng nhà kính, hệ thống tưới tiêu tự động và các giống cây trồng mới cho năng suất vượt trội đã tạo động lực cho nhiều hộ nông dân khác học hỏi và làm theo. Hiện tượng này cho thấy điều gì?
A.  
Tầm quan trọng của việc ứng dụng khoa học công nghệ và vai trò tiên phong của nông dân sản xuất giỏi trong việc thúc đẩy phát triển nông nghiệp.
B.  
Sự cần thiết phải có sự đầu tư hoàn toàn từ nhà nước.
C.  
Vai trò của các yếu tố tự nhiên trong nông nghiệp đã giảm sút.
D.  
Nông nghiệp truyền thống không còn giá trị.
Câu 20: 0.25 điểm
Quá trình "đô thị hoá nông thôn" được đề cập trong giáo trình bao gồm những nội dung nào?
A.  
Xóa bỏ hoàn toàn các hoạt động nông nghiệp.
B.  
Chỉ tập trung vào việc xây dựng nhà cao tầng ở nông thôn.
C.  
Phát triển công nghiệp, khoa học, công nghệ gắn với quy hoạch phát triển nông thôn, xây dựng kết cấu hạ tầng hiện đại.
D.  
Di chuyển toàn bộ dân cư nông thôn ra thành thị.
Câu 21: 0.25 điểm
Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, nguyên nhân sâu xa của sự hình thành giai cấp trong xã hội là gì?
A.  
Do sự phát triển của tôn giáo.
B.  
Do ý muốn chủ quan của một nhóm người muốn thống trị xã hội.
C.  
Do sự khác biệt về năng lực cá nhân.
D.  
Do sự phân công lao động xã hội và sự xuất hiện của chế độ tư hữu về tư liệu sản xuất.
Câu 22: 0.25 điểm
Một cộng đồng dân cư sống lâu đời trên một vùng đất nhất định, cùng chia sẻ một ngôn ngữ, văn hóa và có ý thức tự giác về sự thống nhất của cộng đồng mình. Đây là đặc điểm của cộng đồng nào?
A.  
Cộng đồng dân tộc
B.  
Cộng đồng tôn giáo
C.  
Cộng đồng giai cấp
D.  
Cộng đồng nghề nghiệp
Câu 23: 0.25 điểm
Trong một xã hội, có những nhóm người sở hữu tư liệu sản xuất và những nhóm người không sở hữu tư liệu sản xuất, phải làm thuê cho nhóm sở hữu. Sự khác biệt này là cơ sở để hình thành nên điều gì?
A.  
Các nhóm tuổi tác
B.  
Các giai cấp xã hội
C.  
Các tổ chức xã hội nghề nghiệp
D.  
Các đảng phái chính trị
Câu 24: 0.25 điểm
Chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ có tác động như thế nào đến cơ cấu xã hội - giai cấp?
A.  
Chỉ củng cố vị trí của giai cấp công nhân.
B.  
Xóa bỏ hoàn toàn sự khác biệt giai cấp.
C.  
Làm cho cơ cấu xã hội - giai cấp trở nên đa dạng, phức tạp hơn với sự xuất hiện của các tầng lớp xã hội mới.
D.  
Làm cho cơ cấu xã hội - giai cấp trở nên đơn giản hơn.
Câu 25: 0.25 điểm
Một người nông dân ở đồng bằng sông Cửu Long áp dụng thành công mô hình nuôi tôm công nghiệp theo tiêu chuẩn VietGAP, sản phẩm được xuất khẩu và mang lại thu nhập cao. Anh cũng chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ kỹ thuật cho các hộ nuôi tôm khác trong vùng. Anh nông dân này đang thể hiện vai trò nào trong cộng đồng của mình?
A.  
Người chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.
B.  
Người phá vỡ các phương thức sản xuất truyền thống.
C.  
Người gây ra sự cạnh tranh gay gắt.
D.  
Người tiên phong trong ứng dụng khoa học kỹ thuật, góp phần phát triển kinh tế địa phương và liên kết cộng đồng.
Câu 26: 0.25 điểm
"Xây dựng các cơ sở giáo dục, y tế, văn hoá, thể thao, các công trình phúc lợi công cộng một cách tương xứng, hợp lý ở các vùng nông thôn" nhằm mục đích gì?
A.  
Nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho người dân nông thôn, thu hẹp khoảng cách phát triển.
B.  
Tăng gánh nặng ngân sách nhà nước.
C.  
Chỉ để phục vụ nhu cầu của cán bộ công tác ở nông thôn.
D.  
Tạo ra sự khác biệt lớn hơn giữa nông thôn và thành thị.
Câu 27: 0.25 điểm
Trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam chủ trương xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Điều này có ý nghĩa như thế nào đối với sự biến đổi của cơ cấu xã hội - giai cấp?
A.  
Dẫn đến sự suy yếu của giai cấp công nhân.
B.  
Dẫn đến sự phân hóa giàu nghèo sâu sắc và không thể kiểm soát.
C.  
Làm gia tăng mâu thuẫn đối kháng giữa các giai cấp, tầng lớp.
D.  
Tạo ra sự năng động, đa dạng trong cơ cấu xã hội - giai cấp, đồng thời đặt ra yêu cầu phải tăng cường vai trò quản lý của nhà nước và sự lãnh đạo của Đảng để đảm bảo định hướng xã hội chủ nghĩa.
Câu 28: 0.25 điểm
Một nhóm các bạn trẻ ở thành phố Hồ Chí Minh khởi nghiệp bằng một dự án nông nghiệp sạch, ứng dụng công nghệ thông tin để quản lý trang trại và kết nối trực tiếp với người tiêu dùng. Họ thuê đất ở một tỉnh lân cận và thuê công nhân địa phương làm việc. Dự án này thể hiện sự kết hợp của những yếu tố nào trong bối cảnh liên minh công - nông - trí thức?
A.  
Sự cạnh tranh giữa doanh nghiệp thành thị và nông dân địa phương.
B.  
Sự tham gia của trí thức trẻ (khởi nghiệp, ứng dụng công nghệ), công nhân (lao động tại trang trại) và có liên quan đến nông nghiệp (đất đai, sản phẩm nông nghiệp), thể hiện tiềm năng liên kết mới.
C.  
Chỉ là hoạt động kinh doanh thuần túy của giới trẻ.
D.  
Sự dịch chuyển lao động từ nông thôn ra thành thị.
Câu 29: 0.25 điểm
"Tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá, đô thị hoá nông thôn, khai thác những tiềm năng của nông lâm ngư nghiệp." Chủ trương này nhằm đạt được mục tiêu gì là chính?
A.  
Tập trung toàn bộ nguồn lực cho phát triển công nghiệp nặng.
B.  
Khuyến khích người dân rời bỏ nông thôn ra thành phố làm việc.
C.  
Phát triển toàn diện kinh tế - xã hội nông thôn, nâng cao đời sống nông dân, rút ngắn khoảng cách với thành thị.
D.  
Chuyển đổi toàn bộ đất nông nghiệp sang đất công nghiệp.
Câu 30: 0.25 điểm
Văn kiện Đại hội VIII của Đảng Cộng sản Việt Nam (1996) nhấn mạnh đến vai trò của yếu tố nào trong phát triển nông thôn?
A.  
Duy trì các phương thức sản xuất truyền thống.
B.  
Khuyến khích xuất khẩu lao động nông thôn.
C.  
Chỉ tập trung vào việc tăng diện tích canh tác.
D.  
Phát triển công nghiệp, khoa học, công nghệ gắn với quy hoạch phát triển nông thôn, đô thị hóa.
Câu 31: 0.25 điểm
Một người thợ cơ khí lành nghề tự mở xưởng sửa chữa máy nông nghiệp tại địa phương. Anh không chỉ sửa chữa mà còn cải tiến một số loại máy móc cho phù hợp hơn với điều kiện canh tác của bà con. Hoạt động của anh thợ cơ khí này có thể được xem là đóng góp cho thành phần nào của khối liên minh?
A.  
Chỉ cho tầng lớp trí thức vì có yếu tố cải tiến.
B.  
Thể hiện vai trò của người công nhân kỹ thuật cao trong việc hỗ trợ nông dân, củng cố liên minh công - nông.
C.  
Chỉ là hoạt động kinh doanh cá thể đơn thuần.
D.  
Chủ yếu cho giai cấp nông dân vì phục vụ trực tiếp sản xuất nông nghiệp.
Câu 32: 0.25 điểm
Sự khác biệt cơ bản giữa "cộng đồng khách quan" và "cộng đồng chủ quan" là gì?
A.  
Cộng đồng khách quan luôn mang tính giai cấp, cộng đồng chủ quan thì không.
B.  
Cộng đồng khách quan chỉ tồn tại trong xã hội cũ, cộng đồng chủ quan chỉ có trong xã hội mới.
C.  
Cộng đồng khách quan hình thành tự nhiên, không phụ thuộc ý muốn con người, còn cộng đồng chủ quan hình thành từ ý đồ, mục đích của con người.
D.  
Cộng đồng khách quan có quy mô lớn hơn cộng đồng chủ quan.
Câu 33: 0.25 điểm
Một tập đoàn công nghệ lớn đầu tư xây dựng một trung tâm nghiên cứu và phát triển (R&D) về giống cây trồng công nghệ cao tại một tỉnh nông nghiệp trọng điểm. Tập đoàn cũng cam kết chuyển giao công nghệ và đào tạo kỹ thuật cho nông dân địa phương. Hoạt động này thể hiện sự liên kết giữa các lực lượng nào?
A.  
Sự liên kết giữa doanh nghiệp (đại diện cho một phần của lực lượng sản xuất hiện đại, có yếu tố công nghiệp), trí thức (nghiên cứu, R&D) và nông dân (tiếp nhận công nghệ, sản xuất).
B.  
Nỗ lực của nhà nước trong việc thu hút đầu tư nước ngoài.
C.  
Chỉ là sự đầu tư của doanh nghiệp vì lợi nhuận.
D.  
Sự cạnh tranh giữa tập đoàn lớn và các cơ sở nghiên cứu nhà nước.
Câu 34: 0.25 điểm
Tại sao trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, việc giải quyết mối quan hệ giữa các giai cấp, tầng lớp lại vừa mang tính hợp tác, vừa mang tính đấu tranh?
A.  
Vì đây là đặc điểm cố hữu của mọi xã hội.
B.  
Vì các giai cấp, tầng lớp luôn có lợi ích hoàn toàn thống nhất.
C.  
Vì nhà nước xã hội chủ nghĩa khuyến khích sự đấu tranh giai cấp.
D.  
Vì mục tiêu chung là xây dựng chủ nghĩa xã hội tạo cơ sở cho sự hợp tác, nhưng vẫn còn tồn tại những lợi ích cục bộ, khác biệt cần được giải quyết thông qua đấu tranh (không đối kháng).
Câu 35: 0.25 điểm
Một trường đại học nông lâm phối hợp với chính quyền địa phương và các doanh nghiệp tổ chức các khóa đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn, giúp họ có thêm kỹ năng để chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi hoặc tham gia vào các ngành nghề phi nông nghiệp. Hoạt động này có ý nghĩa như thế nào?
A.  
Góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nông thôn, tạo sinh kế bền vững cho người dân, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội địa phương và củng cố liên minh công - nông - trí thức.
B.  
Làm tăng gánh nặng cho ngân sách địa phương.
C.  
Chỉ giải quyết vấn đề thất nghiệp tạm thời.
D.  
Chủ yếu mang lại lợi ích cho trường đại học và doanh nghiệp.
Câu 36: 0.25 điểm
Nội dung nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng vai trò của giai cấp công nhân trong khối liên minh với nông dân và trí thức ở Việt Nam?
A.  
Là lực lượng đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
B.  
Có vai trò lãnh đạo khối liên minh thông qua đội tiền phong là Đảng Cộng sản Việt Nam.
C.  
Là lực lượng đông đảo nhất trong cơ cấu dân số.
D.  
Đại biểu cho phương thức sản xuất tiên tiến.
Câu 37: 0.25 điểm
Một kỹ sư phần mềm phát triển một ứng dụng di động giúp nông dân theo dõi thời tiết, giá cả thị trường nông sản và kết nối với các chuyên gia nông nghiệp để được tư vấn kỹ thuật. Sản phẩm này được cung cấp miễn phí. Động lực chính của người kỹ sư này khi thực hiện dự án là gì, nếu xét trong bối cảnh lý tưởng của liên minh công-nông-trí thức?
A.  
Thực hiện yêu cầu từ cấp trên.
B.  
Mong muốn ứng dụng tri thức của mình để hỗ trợ cộng đồng nông dân, góp phần vào sự phát triển chung.
C.  
Mong muốn nổi tiếng và được công nhận.
D.  
Thấy được tiềm năng kinh doanh lớn từ dữ liệu người dùng.
Câu 38: 0.25 điểm
"Cơ cấu xã hội - giai cấp" vận động, biến đổi không ngừng chủ yếu là do yếu tố nào quyết định?
A.  
Do ý chí chủ quan của giai cấp cầm quyền.
B.  
Do sự thay đổi về dân số.
C.  
Do tác động của văn hóa, tư tưởng từ bên ngoài.
D.  
Do sự vận động, phát triển của phương thức sản xuất, đặc biệt là sự phát triển của lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất.
Câu 39: 0.25 điểm
Sinh viên A sau khi tốt nghiệp ngành công nghệ sinh học đã về quê mở một trang trại trồng nấm sạch, tạo việc làm cho một số lao động địa phương và cung cấp sản phẩm an toàn cho thị trường. Mô hình của A được nhiều người học tập. Việc làm của A phản ánh điều gì?
A.  
Xu hướng bỏ nông thôn ra thành thị làm việc.
B.  
Nông nghiệp là một ngành dễ làm giàu.
C.  
Vai trò của trí thức trẻ trong việc khởi nghiệp, ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất nông nghiệp, góp phần phát triển kinh tế nông thôn.
D.  
Sự thất bại của việc tìm kiếm việc làm ở thành phố.
Câu 40: 0.25 điểm
Để liên minh công - nông - trí thức ngày càng bền chặt và phát huy vai trò trong công cuộc xây dựng đất nước, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú trọng?
A.  
Hạn chế vai trò của tầng lớp trí thức để tránh "tư tưởng tự do".
B.  
Ưu tiên tuyệt đối cho phát triển công nghiệp nặng.
C.  
Chỉ tập trung nâng cao đời sống vật chất cho giai cấp công nhân.
D.  
Đảm bảo hài hòa lợi ích giữa các giai cấp, tầng lớp; không ngừng nâng cao trình độ mọi mặt cho các thành viên trong khối liên minh.