Trang chủ Đề thi Lớp 9 Ngữ văn 18203

Bài tập Ngữ Văn 9: Tìm hiểu chung về tác phẩm Những đứa trẻ

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn 9 (Tập 1) giúp học sinh tìm hiểu chung về tác phẩm "Những đứa trẻ" (trích từ "Thời thơ ấu" của Mác-xim Gorki). Câu hỏi xoay quanh nội dung chính, hoàn cảnh sáng tác, ý nghĩa nhan đề và nhân vật. Có đáp án chi tiết hỗ trợ ôn tập hiệu quả.

Từ khoá: Ngữ văn 9 trắc nghiệm văn học Những đứa trẻ Thời thơ ấu Mác-xim Gorki luyện thi Ngữ văn

Số câu hỏi: 12 câuSố mã đề: 1 đềThời gian: 1 giờ

236,677 lượt xem 18,203 lượt làm bài

Bạn chưa làm đề thi này!

Xem trước nội dung
Câu 1: 1 điểm

Văn bản “Những đứa trẻ” được trích từ tác phẩm nào?

A.  
Bàng hoàng
B.  
Thời thơ ấu
C.  
Thời thơ bé
D.  
Người mẹ
Câu 2: 1 điểm

Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki được viết theo thể loại nào?

A.  
Truyện ngắn trữ tình
B.  
Tiểu thuyết lịch sử
C.  
Tiểu thuyết tự thuật
D.  
Hồi kí
Câu 3: 1 điểm

Vì sao nói Thời thơ ấu được viết theo thể loại đó?

A.  
Các sự kiện, chi tiết trong tác phẩm do nhà văn hư cấu, tưởng tượng nên
B.  
Tác phẩm dùng ngôi thứ nhất (“tôi”) kể lại những chuyện đời mình
C.  
Tác phẩm kể lại những sự việc có thật xảy ra trong lịch sử dân tộc Nga
D.  
Tác phẩm ghi chép lại các sự việc xảy ra trong những chuyến đi thực tế của nhà văn
Câu 4: 1 điểm

Đoạn trích Những đứa trẻ được kể theo ngôi nào?

A.  
Ngôi thứ nhất xưng “tôi”
B.  
Ngôi thứ nhất xưng “chúng tôi”
C.  
Ngôi thứ hai
D.  
Ngôi thứ ba
Câu 5: 1 điểm

Nội dung của đoạn trích Những đứa trẻ là gì?

A.  
Kể lại những lần nhân vật “tôi” kể chuyện cổ tích cho bọn trẻ hàng xóm nghe.
B.  
Kể lại sự việc nhân vật “tôi” cứu một đứa trẻ bên hàng xóm khi nó bị rơi xuống giếng
C.  
Kể về cuộc đời của những đứa trẻ nghèo khổ sống cùng làng với nhân vật “tôi”
D.  
Kể tình bạn thân thiết nảy sinh giữa nhân vật “tôi” và bọn trẻ sống thiếu tình thương bên hàng xóm, bất chấp sự ngăn cản của bố chúng.
Câu 6: 1 điểm

Nhận định nào không phù hợp với nghệ thuật kể chuyện của Go-rơ-ki trong đoạn trích Những đứa trẻ?

A.  
Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, giàu hình ảnh
B.  
Giọng điệu tự nhiên, thân mật
C.  
Đan xen chuyện đời thường với truyện cổ tích
D.  
Xây dựng tình huống truyện độc đáo, bất ngờ
Câu 7: 1 điểm

Đoạn trích có sực đan xen giữa kể chuyện đời thường với thể loại văn học dân gian nào?

A.  
Ca dao
B.  
Tục ngữ
C.  
Cổ tích
D.  
Truyền thuyết
Câu 8: 1 điểm

Truyện viết về đối tượng nào?

A.  
Người phụ nữ
B.  
Người nông dân
C.  
Trẻ em
D.  
Người tri thức
Câu 9: 1 điểm

Đoạn trích đã phản ánh điều gì?

A.  
Tình bạn trong sáng của trẻ thơ
B.  
Sự bất hạnh của những đứa trẻ
C.  
Khát vọng của trẻ em
D.  
Cả 3 đáp án trên
Câu 10: 1 điểm

Mục đích chính của tác giả khi viết tác phẩm này là gì?

A.  
Đặt ra vấn đề đổi mới cho toàn xã hội
B.  
Ca ngợi tình cảm trong sáng của trẻ thơ
C.  
Đòi quyền sống cho con người
D.  
Cả ba nội dung trên
Câu 11: 1 điểm

Đâu là nghệ thuật của tác phẩm?

A.  
Kể chuyện nhẹ nhàng, giàu hình ảnh
B.  
Sử dụng các nghệ thuật phóng đại
C.  
Giọng kể trầm hùng, bay bổng
D.  
Tất cả các phương án trên
Câu 12: 1 điểm

Vì sao nhà văn không đặt tên cho những đứa trẻ?

A.  
Vì bản thân chúng không có tên
B.  
Vì nhân vật tôi quên mất tên của những đứa trẻ
C.  
Vì những đứa trẻ phải giấu tên của chúng
D.  
Để làm cho câu chuyện về những đứa trẻ trở nên khái quát và đậm đà chất cổ tích nhiều hơn.