Trắc nghiệm chương 1 Xã hội học NEU: Khái lược về xã hội học

Ôn luyện hiệu quả với đề thi trắc nghiệm online Chương 1 môn Xã hội học NEU. Hệ thống câu hỏi bám sát giáo trình, bao quát toàn bộ kiến thức về sự hình thành xã hội học, đối tượng, chức năng và các học thuyết kinh điển (A.Comte, E.Durkheim, Max Weber, Macxit) giúp sinh viên tự tin đạt điểm cao.

Từ khoá: trắc nghiệm xã hội học NEU đề thi online xã hội học trắc nghiệm chương 1 xã hội học khái lược về xã hội học câu hỏi trắc nghiệm xã hội học đại cương trắc nghiệm xã hội học có đáp án ôn thi NEU

Số câu hỏi: 80 câuSố mã đề: 2 đềThời gian: 1 giờ

Xem trước nội dung
Câu 1: 0.25 điểm
Khi phân loại sự phân cấp giữa giới thượng lưu và tầng lớp bình dân trong cùng một quốc gia, người ta đang dựa trên góc nhìn nào về cộng đồng dân cư?
A.  
Mức độ tiến hoá lịch sử
B.  
Sự phân tầng trong không gian xã hội
C.  
Trình độ phát triển lực lượng sản xuất
D.  
Các yếu tố thuộc về văn hoá, tôn giáo
Câu 2: 0.25 điểm
Việc phân chia các quốc gia thành cộng đồng Kitô giáo, Hồi giáo hay Khổng giáo phản ánh xu hướng kết hợp tiêu chí quốc gia với yếu tố nào để phân loại?
A.  
Văn hoá, văn minh và tín ngưỡng
B.  
Sự phát triển của các hình thái kinh tế
C.  
Thể chế chính trị và luật pháp
D.  
Trình độ quản lý sản xuất
Câu 3: 0.25 điểm
Một tập đoàn tiến hành cải tổ lại bộ máy nhân sự để gia tăng năng suất và mở rộng kinh doanh. Dưới góc độ xã hội học, hoạt động này nằm trong nhóm hoạt động nào của con người?
A.  
Hoạt động giao tiếp phi vật chất
B.  
Hoạt động bảo đảm an ninh đối ngoại
C.  
Hoạt động tái sản xuất con người
D.  
Hoạt động lao động và quản lý
Câu 4: 0.25 điểm
Một giám đốc từ chối cất nhắc người nhà vào vị trí quản lý mà quyết định chọn một nhân viên có năng lực và tính tình ngay thẳng. Quyết định này tương đồng với tư tưởng quản lý nào thời cổ đại?
A.  
Dùng luật pháp nghiêm minh để trị quốc
B.  
Tập trung vào phát triển sản xuất và vũ trang
C.  
Tôn hiền, nhiệm năng và cử trực
D.  
Coi bản tính con người vốn dĩ là thiện
Câu 5: 0.25 điểm
Nhận định nào sau đây phản ánh triết lý "nhân chính" trong việc quản lý và phát triển cộng đồng?
A.  
Xây dựng trật tự bằng pháp luật hà khắc
B.  
Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho dân chúng
C.  
Thiết lập hệ thống lễ nghĩa nghiêm ngặt
D.  
Củng cố lực lượng vũ trang để bảo vệ an ninh
Câu 6: 0.25 điểm
Để duy trì kỷ luật trong một tổ chức, nhà lãnh đạo quyết định ban hành quy chế thưởng phạt bằng văn bản rõ ràng song song với việc giáo dục đạo đức nghề nghiệp. Phương pháp này giống với chủ trương nào?
A.  
Chỉ dùng đạo lý để cảm hoá
B.  
Thuần tuý sử dụng tình cảm gia đình
C.  
Kết hợp giữa lễ nghĩa và pháp luật để uốn nắn
D.  
Phụ thuộc hoàn toàn vào niềm tin tôn giáo
Câu 7: 0.25 điểm
Một nhà nghiên cứu tuyên bố rằng mọi hành vi trong cộng đồng đều tuân theo luật nhân quả khắt khe và có thể kiểm chứng bằng thực nghiệm tương tự như vật lý học. Quan điểm này bắt nguồn từ trào lưu nào?
A.  
Lý thuyết xã hội học thực chứng
B.  
Lý thuyết hành động xã hội
C.  
Lý thuyết đồng cảm xã hội
D.  
Quan điểm xã hội học mác-xít
Câu 8: 0.25 điểm
Trong khi xã hội học Hoa Kỳ chú trọng vào hành vi của các cá nhân và nhóm, xã hội học Châu Âu ban đầu lại phát triển mạnh mẽ theo hướng tiếp cận nào?
A.  
Tâm lý học hành vi
B.  
Thuyết tương tác
C.  
Hiện tượng luận
D.  
Cấu trúc xã hội
Câu 9: 0.25 điểm
Sự gia tăng các vấn đề liên quan đến sự thích nghi cá nhân sau các cuộc đại chiến và quá trình công nghiệp hoá tại Hoa Kỳ đã thúc đẩy trào lưu nghiên cứu nào?
A.  
Xã hội học hành vi
B.  
Tiếp cận từ cơ cấu vĩ mô
C.  
Tiếp cận sinh học tiến hoá
D.  
Tiếp cận từ triết học lịch sử
Câu 10: 0.25 điểm
Quá trình tiến hoá cộng đồng từ chỗ con người phụ thuộc vào tự nhiên, đến tin vào đấng tối cao, và cuối cùng dựa vào khoa học kỹ thuật để kiến tạo trật tự hợp lý là tư tưởng của ai?
A.  
Karl Marx
B.  
Auguste Comte
C.  
Max Weber
D.  
Emile Durkheim
Câu 11: 0.25 điểm
Một học sinh không vứt rác bừa bãi không phải vì sợ bị phạt mà vì cảm thấy hành động đó vi phạm giá trị chung về bảo vệ môi trường mà lớp học đã chia sẻ. Hiện tượng này minh hoạ cho lý thuyết nào?
A.  
Thuyết hành động xã hội
B.  
Thuyết cấu trúc chức năng
C.  
Thuyết đồng cảm xã hội
D.  
Thuyết thực chứng
Câu 12: 0.25 điểm
Việc một cá nhân từ khi sinh ra đến khi mất đi không ngừng tiếp thu các quy tắc, chuẩn mực để điều chỉnh hành vi cho phù hợp với cộng đồng được gọi là gì?
A.  
Giao tiếp xã hội
B.  
Tương tác xã hội
C.  
Thích nghi sinh học
D.  
Quá trình xã hội hoá
Câu 13: 0.25 điểm
Khi nghiên cứu một bệnh viện, nhà phân tích không tập trung vào tham vọng cá nhân của bác sĩ mà xem xét vai trò của các phòng ban trong việc duy trì sự vận hành trơn tru của toàn viện. Góc nhìn này thuộc lý thuyết nào?
A.  
Thuyết hành động xã hội
B.  
Thuyết cấu trúc chức năng
C.  
Xã hội học thực chứng
D.  
Xã hội học mác-xít
Câu 14: 0.25 điểm
Một cá nhân quyết định quyên góp phần lớn tài sản của mình cho tổ chức từ thiện vì tin tưởng sâu sắc vào triết lý nhân đạo, dù không mang lại lợi ích vật chất. Theo Max Weber, hành động này thuộc loại động cơ nào?
A.  
Động cơ giá trị
B.  
Động cơ cảm xúc
C.  
Động cơ truyền thống thói quen
D.  
Động cơ mục đích trần tục
Câu 15: 0.25 điểm
Thói quen ăn bánh chưng vào dịp Tết Nguyên Đán của người Việt được duy trì qua nhiều thế hệ. Dưới lăng kính phân loại hành động xã hội, hành vi này xuất phát từ yếu tố nào?
A.  
Cảm xúc
B.  
Giá trị
C.  
Truyền thống thói quen
D.  
Mục đích trần tục
Câu 16: 0.25 điểm
Việc phân tích dữ liệu thống kê khách quan để bác bỏ quan niệm cho rằng tự tử hoàn toàn là do tâm sinh lý cá nhân, mà thực chất có nguyên nhân sâu xa từ các yếu tố cộng đồng, là đóng góp nổi bật của ai?
A.  
Auguste Comte
B.  
Karl Marx
C.  
Max Weber
D.  
Emile Durkheim
Câu 17: 0.25 điểm
Theo một quan điểm lý luận, khi công nghệ máy tính (lực lượng sản xuất) thay đổi, các hợp đồng lao động và cách phân chia lợi nhuận (quan hệ sản xuất) cũng buộc phải thay đổi theo. Đây là nguyên lý cốt lõi của học thuyết nào?
A.  
Thuyết tiến hoá sinh học
B.  
Thuyết hành động xã hội
C.  
Thuyết cấu trúc chức năng
D.  
Xã hội học mác-xít
Câu 18: 0.25 điểm
Khẳng định "hoạt động vật chất quyết định hoạt động tinh thần của các chủ thể" là sự vận dụng trực tiếp nguyên tắc nào vào lĩnh vực nghiên cứu các hiện tượng tương tác giữa người với người?
A.  
Nguyên lý quyết định luận xã hội
B.  
Thuyết cấu trúc - chức năng
C.  
Nguyên tắc tiến hoá tự nhiên
D.  
Chủ nghĩa thực dụng
Câu 19: 0.25 điểm
Trong một môi trường làm việc bị thương mại hoá khắc nghiệt, người lao động cảm thấy mất kết nối với chính sản phẩm mình tạo ra. Theo phân tích cơ bản, sự "tha hoá" lao động này là nguyên nhân của vấn đề gì?
A.  
Sự phát triển vượt bậc của văn hoá tinh thần
B.  
Mọi bất bình đẳng trong quan hệ giữa các tầng lớp
C.  
Sự ra đời của các thiết chế tôn giáo mới
D.  
Xoá bỏ hoàn toàn cơ cấu phân cấp
Câu 20: 0.25 điểm
Một nhóm sinh viên làm đề tài tập trung vào việc quan sát hành vi giao tiếp hàng ngày và cách các cá nhân phản ứng với áp lực nhóm. Đề tài này nghiêng về cách tiếp cận đối tượng nghiên cứu nào?
A.  
Tiếp cận vĩ mô thiên về cấu trúc toàn cảnh
B.  
Tiếp cận tổng hợp hệ thống
C.  
Tiếp cận vi mô thiên về con người và hành vi cá nhân
D.  
Tiếp cận cấu trúc chức năng
Câu 21: 0.25 điểm
Cách tiếp cận "tổng hợp" hiện đại đã giải quyết cuộc tranh luận về đối tượng nghiên cứu cốt lõi bằng cách tập trung vào điều gì?
A.  
Chỉ tập trung vào cấu trúc và thiết chế khách quan
B.  
Chỉ nghiên cứu các nhóm nhỏ và tương tác cá nhân
C.  
Nghiên cứu mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại giữa cá nhân/nhóm và hệ thống vĩ mô
D.  
Phủ nhận hoàn toàn vai trò của cá nhân để tôn vinh tập thể
Câu 22: 0.25 điểm
Nội quy công ty bắt buộc nhân viên phải quét thẻ khi đi làm và có quy trình phê duyệt nghỉ phép rõ ràng, mọi người đều phải tuân thủ. Các ràng buộc mang tính khuôn mẫu này được gọi là gì?
A.  
Chủ thể hoạt động
B.  
Hành động cảm tính
C.  
Tương tác qua lại
D.  
Thiết chế xã hội
Câu 23: 0.25 điểm
Khái niệm nào dùng để chỉ toàn bộ các hình thức hoạt động bao gồm cả sản xuất của cải, quản lý, giao tiếp và đối ngoại nhằm thoả mãn nhu cầu của một nhóm cộng đồng?
A.  
Hoạt động xã hội
B.  
Tương tác cá nhân
C.  
Cơ cấu hệ thống
D.  
Hành động cảm xúc
Câu 24: 0.25 điểm
Mọi hành vi có chủ đích của một cá nhân tác động đến đồng nghiệp trong văn phòng, diễn ra trong bối cảnh công ty đang tái cơ cấu, thuộc phạm trù nào do Max Weber định nghĩa?
A.  
Cấu trúc tĩnh
B.  
Hành động xã hội
C.  
Thiết chế vĩ mô
D.  
Quy luật tiến hoá
Câu 25: 0.25 điểm
Quá trình thiết lập các mối liên hệ giữa các cá nhân thông qua việc cùng nhau tạo ra các giá trị văn hoá tinh thần, được xếp vào mặt nào trong các hệ thống quan hệ?
A.  
Quan hệ trong phân phối và tiêu dùng
B.  
Không thuộc bất kỳ dạng quan hệ nào
C.  
Quan hệ thiết lập trong hoạt động tinh thần
D.  
Quan hệ trong tái sản xuất sinh học
Câu 26: 0.25 điểm
Mạng lưới phức tạp bao gồm các cá nhân, nhóm người, điều kiện hoàn cảnh và các sản phẩm vật chất - tinh thần tạo nên một khuôn mẫu hoạt động chung, được mô tả bởi khái niệm nào?
A.  
Tương tác rời rạc
B.  
Cơ cấu (cấu trúc) xã hội
C.  
Hiện tượng ngẫu nhiên
D.  
Hành động bản năng
Câu 27: 0.25 điểm
Việc nghiên cứu, phân tích để chỉ ra nguồn gốc sâu xa của tỷ lệ ly hôn ngày càng tăng nhằm bổ sung lý thuyết về khủng hoảng gia đình hiện đại thể hiện chức năng gì?
A.  
Chức năng thực tiễn
B.  
Chức năng tư tưởng
C.  
Chức năng quản trị
D.  
Chức năng nhận thức
Câu 28: 0.25 điểm
Từ kết quả báo cáo về tình trạng kẹt xe, các chuyên gia đề xuất phương án phân luồng giao thông và giãn dân cư cho chính quyền thành phố. Đây là biểu hiện của chức năng nào?
A.  
Chức năng nhận thức
B.  
Chức năng tư tưởng
C.  
Chức năng thực tiễn
D.  
Chức năng lý thuyết
Câu 29: 0.25 điểm
Thông qua việc phân tích các hiện tượng tiêu cực trên mạng internet, môn học giúp thanh niên hình thành tư duy phản biện sắc bén chống lại các luận điệu xuyên tạc. Nhiệm vụ này minh hoạ cho chức năng nào?
A.  
Chức năng nhận thức
B.  
Chức năng thực tiễn
C.  
Chức năng dự báo
D.  
Chức năng tư tưởng
Câu 30: 0.25 điểm
Một nhóm sinh viên xuống thực địa, dùng bảng hỏi và thiết bị ghi âm để thu thập dữ liệu nhằm kiểm chứng xem giả thuyết về tác động của mạng xã hội tới sự cô đơn có đúng không. Họ đang thực hiện nhiệm vụ gì?
A.  
Nhiệm vụ nghiên cứu lý luận
B.  
Nhiệm vụ nghiên cứu ứng dụng
C.  
Nhiệm vụ nghiên cứu thực nghiệm
D.  
Nhiệm vụ diễn ngôn tư tưởng
Câu 31: 0.25 điểm
Cử một đoàn chuyên gia xuống một vùng nông thôn đang quy hoạch để hỗ trợ trực tiếp việc giải quyết các xung đột đất đai dựa trên các nguyên lý đã biết. Hoạt động này thuộc bộ phận nào?
A.  
Bộ phận lý thuyết thuần tuý
B.  
Bộ phận nghiên cứu ứng dụng
C.  
Bộ phận nghiên cứu thực nghiệm
D.  
Bộ phận nghiên cứu đại cương
Câu 32: 0.25 điểm
Khi muốn tìm hiểu những thuộc tính chung nhất, quy luật phổ biến mang tính nền tảng của mọi hệ thống cộng đồng loài người, người ta sẽ tìm đến bộ phận nào?
A.  
Xã hội học đại cương
B.  
Các bộ môn chuyên ngành hẹp
C.  
Khoa học ứng dụng thực địa
D.  
Các thí nghiệm vi mô
Câu 33: 0.25 điểm
Khảo sát chi tiết về văn hoá ứng xử trong các doanh nghiệp liên doanh nước ngoài tại Việt Nam là đối tượng quan tâm của lĩnh vực nào?
A.  
Lý thuyết đại cương
B.  
Xã hội học chuyên ngành
C.  
Nhận thức luận
D.  
Thực nghiệm vĩ mô
Câu 34: 0.25 điểm
Triết học đóng vai trò gì đối với các hoạt động nghiên cứu quy mô về các mối quan hệ giữa con người và cấu trúc cộng đồng?
A.  
Là công cụ thu thập dữ liệu thống kê trực tiếp
B.  
Là một bộ phận nhỏ phục vụ phân tích số liệu
C.  
Chỉ tập trung giải quyết các hiện tượng tâm lý
D.  
Là nền tảng thế giới quan và cơ sở phương pháp luận
Câu 35: 0.25 điểm
Khi phân tích một vụ bạo động, nếu muốn đi sâu vào yếu tố cảm xúc lây lan, động cơ vô thức và tâm trạng đám đông, môn khoa học nào sẽ hỗ trợ hiệu quả nhất?
A.  
Tâm lý học
B.  
Sử học
C.  
Kinh tế chính trị
D.  
Toán thống kê
Câu 36: 0.25 điểm
Việc vận dụng quan điểm diễn trình thời gian để đánh giá xem hoàn cảnh của thập niên 80 đã tác động thế nào tới lối sống của thế hệ trước là sự kết hợp với khoa học nào?
A.  
Khảo cổ học
B.  
Toán học mô hình
C.  
Sử học
D.  
Khoa học vi sinh
Câu 37: 0.25 điểm
Sự hình thành lĩnh vực "Xã hội học kinh tế" chứng tỏ điều gì về mối quan hệ giữa các ngành khoa học xã hội?
A.  
Các ngành hoàn toàn loại trừ, cạnh tranh lẫn nhau
B.  
Ngành này đã sáp nhập và làm biến mất hoàn toàn ngành kia
C.  
Một ngành trở thành công cụ bị động của ngành khác
D.  
Các khoa học chuyên ngành có sự giao thoa, sử dụng khái niệm của nhau để giải thích thực tiễn
Câu 38: 0.25 điểm
Động cơ hành động xuất phát từ tình cảm cá nhân hoặc sự phấn khích nhất thời được xếp vào nhóm động cơ nào trong phân loại của Max Weber?
A.  
Cảm xúc
B.  
Định hướng giá trị
C.  
Truyền thống
D.  
Mục đích trần tục (hợp lý)
Câu 39: 0.25 điểm
Trong hệ thống lý luận mác-xít, khi đi từ cái trừu tượng đến cái cụ thể, yếu tố nào được xác định là hạt nhân quyết định diện mạo của mọi quá trình đời sống?
A.  
Sự phân công lao động tinh thần
B.  
Phương thức sản xuất và quan hệ sản xuất
C.  
Đạo đức và chuẩn mực văn hoá
D.  
Mối tương tác hành vi cảm tính
Câu 40: 0.25 điểm
Các thực thể trực tiếp tạo ra hoạt động xã hội (có thể là một cá nhân, một nhóm hoặc một cộng đồng rộng lớn) được gọi chung bằng thuật ngữ gì?
A.  
Hành vi nhân
B.  
Hệ thống thứ cấp
C.  
Chủ thể xã hội
D.  
Cấu trúc khách quan

 

Khoá học liên quan
Bộ môn Xã hội học - Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU)

2.461 xem 9 kiến thức 9 đề thi