200 câu Nhập môn Việt ngữ - Đại học Ngoại ngữ (ULIS)

Ôn tập toàn diện với 200 câu hỏi trắc nghiệm môn Nhập môn Việt ngữ học dành cho sinh viên Đại học Ngoại ngữ (ULIS). Đề thi bao quát các chủ đề quan trọng như phân loại từ (danh từ, động từ, tính từ, từ hư, từ thực), cấu trúc đoản ngữ (danh ngữ, động ngữ, tính ngữ) và phân loại câu (câu đơn, câu đặc biệt, câu ghép). Tài liệu được bám sát theo đề cương ôn tập Nhập môn Việt ngữ học, giúp sinh viên nắm vững hệ thống ngữ pháp tiếng Việt và tự tin cho kỳ thi.

Từ khoá: Nhập môn Việt ngữ học trắc nghiệm Việt ngữ học đề cương Nhập môn Việt ngữ ngữ pháp tiếng Việt ULIS Đại học Ngoại ngữ trắc nghiệm tiếng Việt từ loại tiếng Việt cú pháp học 200 câu Nhập môn Việt ngữ - Đại học Ngoại ngữ (ULIS)

Số câu hỏi: 176 câuSố mã đề: 4 đềThời gian: 1 giờ

Xem trước nội dung

Câu 1: 0.25 điểm

Xét về nguồn gốc, tiếng Việt được các nhà nghiên cứu xếp vào:

Nhóm Tạng – Miến, nhánh Môn – Khmer, họ Thái

Nhóm Việt – Mường, nhánh Môn – Khmer, họ Hán Tạng

Nhóm Thái – Tày, nhánh Môn – Khmer, họ Nam Á

Nhóm Việt – Mường, nhánh Môn – Khmer, họ Nam Á

Câu 2: 0.25 điểm

Các giai đoạn chính trong lịch sử phát triển của tiếng Việt là:

Giai đoạn Môn - Khmer, giai đoạn tiền Việt – Mường, giai đoạn Việt – Mường cổ, giai đoạn Việt – Mường chung, giai đoạn Việt cổ, giai đoạn Việt trung đại, thời kỳ hiện đại

Giai đoạn Môn - Khmer, giai đoạn Việt – Mường cổ, giai đoạn Việt – Mường chung, giai đoạn tiền Việt – Mường, giai đoạn Việt cổ, giai đoạn Việt trung đại, thời kỳ hiện đại

Giai đoạn Môn - Khmer, giai đoạn Việt – Mường chung, giai đoạn tiền Việt – Mường, giai đoạn Việt – Mường cổ, giai đoạn Việt trung đại, giai đoạn Việt cổ, thời kỳ hiện đại

Giai đoạn Môn - Khmer, giai đoạn tiền Việt – Mường, giai đoạn Việt – Mường cô, giai đoạn Việt cổ, giai đoạn Việt trung đại, giai đoạn Việt – Mường chung, thời kỳ hiện đại

Câu 3: 0.25 điểm

Trong lịch sử phát triển của tiếng Việt, giai đoạn Việt cổ được ước định kéo dài từ:

Khoảng 2-3 nghìn năm trước công nguyên đến thế kỷ I - III sau công nguyên

Từ thế kỷ II sau công nguyên đến thế kỷ X - XI

Từ thế kỷ XI đến thế kỷ XIV

Từ thế kỷ XIV đến thế kỷ XVI

Câu 4: 0.25 điểm

Nhận định nào dưới đây đúng với đặc điểm âm tiết tiếng Việt?

Đa số các âm tiết đều có nghĩa và hoạt động như từ

Đa số các âm tiết đều không có nghĩa

Âm tiết chỉ là đơn vị ngữ âm thuần tuý

Âm tiết tiếng Việt bị biến dạng trong lời nói

Câu 5: 0.25 điểm

Hiện tượng nói lái trong tiếng Việt như “hiện đại – hại điện”, “lấy chồng – chống lầy” là do:

Âm tiết tiếng Việt có 5 thành phần cấu tạo

Thanh điệu và âm đầu kết hợp với phần vần một cách chặt chẽ

Thanh điệu và âm đầu kết hợp với phần vần một cách lỏng lẻo

Âm tiết nào trong tiếng Việt cũng mang một thanh điệu nhất định

Câu 6: 0.25 điểm

Xét theo chức năng khu biệt, hệ thống âm vị tiếng Việt có mấy tiểu hệ thống?

Hai tiểu hệ thống

Ba tiểu hệ thống

Bốn tiểu hệ thống

Năm tiểu hệ thống

Câu 7: 0.25 điểm

Đơn vị tối thiểu của hệ thống ngữ âm của một ngôn ngữ dùng để cấu tạo và phân biệt vỏ âm thanh của các đơn vị có nghĩa của ngôn ngữ là:

Âm tiết

Âm vị

Hình vị

Âm tiết

Câu 8: 0.25 điểm

Các thanh điệu có âm vực cao là:

Không dấu, ngã, sắc

Huyền, hỏi, nặng

Không dấu, hỏi, nặng

Huyền, ngã, sắc

Câu 9: 0.25 điểm

Thành phần âm vị khu biệt hai âm tiết “tai” và “tay” là:

Âm đầu

Âm chính

Âm cuối

Thanh điệu

Câu 10: 0.25 điểm

So sánh hai âm tiết “huỷ” và “hủi”, ta có nhận xét đúng là:

Khác nhau: âm cuối “y” và “i”

Giống nhau: âm chính “u”

Giống nhau: có âm đệm “u”

Khác nhau: "huỷ” có âm đệm và âm chính, “hủi” có âm chính và bán âm cuối

Câu 11: 0.25 điểm

“Tiếng” là tên gọi của loại đơn vị nào trong tiếng Việt?

Câu

Phát ngôn

Các hiện tượng ngôn điệu

Âm tiết, hình vị, hình tiết

Câu 12: 0.25 điểm

Miêu tả nào đúng với nguyên âm /e/ trong từ “lê thê”?

Nguyên âm dòng sau, độ mở nhỏ, không tròn môi

Nguyên âm dòng giữa, độ mở lớn, không tròn môi

Nguyên âm dòng trước, độ mở lớn vừa, không tròn môi

Nguyên âm dòng trước, độ mở nhỏ, không tròn môi

Câu 13: 0.25 điểm

Phụ âm đầu của các âm tiết trong các từ: “muôn năm”, “nhí nhảnh”, “nghịch ngợm” được xếp vào nhóm phụ âm nào?

Phụ âm ồn

Phụ âm xát

Phụ âm vang

Phụ âm vô thanh

Câu 14: 0.25 điểm

Miêu tả nào đúng với nguyên âm /v/ trong từ “vừa vặn”?

Môi, xát, ồn, hữu thanh

Môi, xát, ồn, vô thanh

Môi, tắc, ồn, hữu thanh

Môi, xát, vang, hữu thanh

Câu 15: 0.25 điểm

Trong tiếng Việt, âm đệm không phân bố sau các phụ âm nào?

Phụ âm môi

Phụ âm đầu lưỡi

Phụ âm mặt lưỡi

Phụ âm thanh hầu

Câu 16: 0.25 điểm

Kiểu chữ viết không có quan hệ về mặt âm thanh mà chỉ có quan hệ về mặt ý nghĩa là:

Chữ viết ghi ý

Chữ viết ghi hình

Chữ viết ghi âm

Chữ viết ghi ký hiệu

Câu 17: 0.25 điểm

Trong âm tiết “nguyệt” âm chính được xác định là:

Âm u

Âm uy

Âm uyê

Âm yê

Câu 18: 0.25 điểm

Trong tiếng Việt có bao nhiêu âm vị đảm nhiệm vị trí âm cuối?

6 âm vị

7 âm vị

8 âm vị

9 âm vị

Câu 19: 0.25 điểm

Chữ viết ghi âm là loại chữ:

Không có quan hệ với mặt âm thanh mà chỉ có quan hệ với mặt ý nghĩa của ngôn ngữ

Không quan tâm đến mặt nội dung, ý nghĩa của từ mà chỉ ghi lại chuỗi âm thanh của từ đó

Hỗ trợ đắc lực cho giao tiếp không sử dụng ngôn ngữ âm thanh

Có quan hệ với mặt ý nghĩa của ngôn ngữ

Câu 20: 0.25 điểm

Chữ quốc ngữ thuộc về kiểu chữ:

Ghi ý

Tượng hình

Ghi âm tiết

Ghi âm vị

Câu 21: 0.25 điểm

Trong hệ thống thanh điệu tiếng Việt, các thanh có đường nét vận động không bằng phẳng (trắc) là:

Không dấu, ngã, sắc, nặng

Không dấu, hỏi, sắc, nặng

Ngã, hỏi, sắc, nặng

Huyền, sắc, nặng

Câu 22: 0.25 điểm

Theo truyền thống, mặt âm thanh của ngôn ngữ được nghiên cứu từ các góc độ:

Sinh vật học (cấu âm), vật lí học (âm học), chức năng xã hội

Ngữ âm học đại cương, ngữ âm học cục bộ

Ngữ âm học miêu tả, ngữ âm học lịch sử

Nguyên âm, phụ âm, âm tiết, âm vị, âm tố

Câu 23: 0.25 điểm

Sự nâng cao hoặc hạ thấp giọng nói trong một âm tiết có tác dụng cấu tạo và khu biệt vỏ âm thanh của từ hoặc hình vị là:

Thanh điệu

Trọng âm

Ngữ điệu

Âm vị siêu đoạn tính

Câu 24: 0.25 điểm

Các yếu tố bỏng (bé), chèo (kéo), han (hỏi), (ngơi) nghỉ... hiện nay đã bị mờ nghĩa hoặc không được dùng trong tiếng Việt là do tác động của hiện tượng nào trong ngôn ngữ?

Rơi rụng bớt từ ngữ

Thu hẹp nghĩa

Sự xuất hiện các từ mới

Mở rộng nghĩa

Câu 25: 0.25 điểm

Cách phân chia từ thành các lớp: thuật ngữ, từ ngữ địa phương, từ nghề nghiệp, tiếng lóng, lớp từ chung dựa vào tiêu chí nào?

Theo nguồn gốc

Theo phạm vi sử dụng

Theo phong cách sử dụng

Theo tính chất tích cực, tiêu cực

Câu 26: 0.25 điểm

Cách phân chia từ thành các lớp: từ tích cực, từ tiêu cực dựa vào tiêu chí nào?

Theo nguồn gốc

Theo phạm vi sử dụng

Theo phong cách sử dụng

Theo tần số sử dụng

Câu 27: 0.25 điểm

Trong các nhóm từ dưới đây, nhóm từ nào là nhóm từ lịch sử?

Thái thú, thượng thư, thám hoa

Thượng thư, thám hoa, đăm chiêu

Thái thú, thượng thư, đổi chác

Âu (lo), cốc (biết), phen (so bì)

Câu 28: 0.25 điểm

Trong các nhóm từ dưới đây, nhóm từ nào là nhóm từ cổ?

Thái thú, thượng thư, thám hoa

Thượng thư, thám hoa, đăm chiêu

Thái thú, thượng thư, đổi chác

Âu (lo), cốc (biết), phen (so bì)

Câu 29: 0.25 điểm

Những từ bị đẩy ra ngoài hệ thống từ vựng hiện tại và hiện nay đã bị các từ khác thay thế là một trong những đặc điểm của lớp từ nào dưới đây?

Từ cổ

Từ lịch sử

Từ tiêu cực

Từ cũ

Câu 30: 0.25 điểm

Từ mới có đặc điểm khác với từ cổ là:

Từ mới là từ tích cực còn từ cổ là từ tiêu cực.

Từ mới là sáng tạo cá nhân và được xã hội chấp nhận còn từ cổ thì không.

Từ mới có khả năng trở thành từ tích cực nếu nó được chấp nhận và phổ biến rộng rãi trong xã hội.

Từ mới thường dễ hiểu hơn nên được dùng phổ biến.

Câu 31: 0.25 điểm

Đặc điểm cơ bản của thuật ngữ là:

Tính chính xác, tính đa nghĩa, tính hình tượng

Tính hệ thống, tính hình tượng, tính quốc tế

Tính quốc tế, tính chính xác, tính đa nghĩa

Tính chính xác, tính hệ thống, tính quốc tế

Câu 32: 0.25 điểm

Lớp từ tiêu cực bao gồm:

Tiếng lóng, thuật ngữ, từ cổ

Từ nghề nghiệp, tiếng lóng, từ mới

Tiếng lóng, từ mới, từ cổ

Từ lịch sử, từ cổ, từ mới

Câu 33: 0.25 điểm

Nhóm từ nào sau đây được hình thành do một yếu tố Hán kết hợp với một yếu tố thuần Việt:

Thượng đế, khoa cử, anh hùng, bệnh nhân

Cướp đoạt, súng trường, đói khổ, kẻ địch

Chiến trường, câu lạc bộ, an trí, thiếu tá

Tàu thuỷ, bệnh viện, ân xá, xuất khẩu

Câu 34: 0.25 điểm

Căn cứ vào phương thức cấu tạo, trong câu: “Những giọt sương lấp lánh dưới ánh nắng mặt trời như những viên pha lê trong suốt.” bao gồm các kiểu từ là:

Từ láy, từ đơn, từ ngẫu hợp

Từ ghép, từ đơn, từ ngẫu hợp

Từ ghép, từ láy, từ đơn

Từ ghép, từ láy, từ đơn, từ ngẫu hợp

Câu 35: 0.25 điểm

Nếu sắp xếp theo tiêu chí thành ngữ từ thấp đến cao, trật tự nào sau đây là đúng?

Ngữ cố định định danh, thành ngữ, quán ngữ

Quán ngữ, ngữ cố định định danh, thành ngữ

Thành ngữ, ngữ cố định định danh, quán ngữ

Quán ngữ, thành ngữ, ngữ cố định định danh

Câu 36: 0.25 điểm

Thành ngữ “Nói có sách mách có chứng” thuộc loại:

Thành ngữ so sánh

Thành ngữ miêu tả ẩn dụ một sự kiện

Thành ngữ miêu tả ẩn dụ hai sự kiện tương đồng

Thành ngữ miêu tả ẩn dụ hai sự kiện tương phản

Câu 37: 0.25 điểm

Căn cứ vào phương thức cấu tạo, trong câu “Các chú thợ xây nhanh nhẹn xách từng xô xi - măng từ đất lên rồi miệt mài tiếp tục công việc của mình.”, bao gồm các kiểu từ sau:

Từ ghép, từ láy, từ đơn, từ ngẫu hợp

Từ láy, từ đơn, từ ngẫu hợp

Từ ghép, từ láy, từ ngẫu hợp

Từ ghép, từ láy, từ đơn

Câu 38: 0.25 điểm

Cách tạo dựng ngữ cố định định danh giống với cách tạo dựng kiểu kết cấu nào sau đây?

Từ ngẫu hợp

Từ ghép chính phụ

Từ ghép đẳng lập

Từ láy

Câu 39: 0.25 điểm

Cụm từ cố định hoàn chỉnh về cấu trúc và ý nghĩa, nghĩa của chúng có tính hình tượng hoặc/và gợi cảm được gọi là gì?